r>小招遲疑了一下，回答道：“就是，狼啊，狗啊?！?/br>
“那男人是個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師，不是詩(shī)人，”段紹同說(shuō)，“風(fēng)箏上的確是詩(shī)，不過(guò)只是些普通的古詩(shī)?！?/br>
小招問(wèn)：“都寫(xiě)的什么？”

段紹同回答：“白毛浮綠水，紅掌撥清波什么的?！?/br>
小招有點(diǎn)兒失望，過(guò)了一會(huì )兒，他又確認道：“真的？他真不是個(gè)詩(shī)人，那風(fēng)箏上也沒(méi)有狼？”

段紹同笑了：“風(fēng)箏上怎么會(huì )有狼?！?/br>
“那狼在哪里？”

“山里?！?/br>
小招想起果子說(shuō)協(xié)管組打狼的事兒，問(wèn)段紹同：“你們找到那只狼了嗎？”

段紹同說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
小招撐起身子來(lái)，又問(wèn)：“還會(huì )接著(zhù)找嗎？”

段紹同反問(wèn)：“為什么不？”

為什么不？小招失落地躺回去。

段紹同臨走時(shí)對他說(shuō)，外面很冷，注意保暖，不然感冒會(huì )加重；小招有一搭沒(méi)一搭地點(diǎn)著(zhù)頭，段紹同又說(shuō)，最近不要出去亂跑，因為狼還沒(méi)有找到。小招這次不點(diǎn)頭了。

“我知道狼的事兒跟你有關(guān)?！倍谓B同說(shuō)。

小招一點(diǎn)兒也不意外，他的破綻太多了，段紹同又太聰明了。

段紹同原本已經(jīng)邁開(kāi)步子，又折回來(lái)，對他說(shuō)：“最近白國會(huì )調派新的組長(cháng)來(lái)這里，把我換回去?！?/br>
小招“嗯”了一聲，揮了揮手說(shuō)：“那再見(jiàn)?！?/br>
段紹同沒(méi)有接著(zhù)離開(kāi)，他轉身坐回來(lái)，說(shuō)：“你知道的吧，有些事情是無(wú)法抵抗的?！?/br>
小招笑嘻嘻地問(wèn)：“你是說(shuō)做`愛(ài)嗎？”

他對段紹同很少露出個(gè)笑模樣，但一說(shuō)到情愛(ài)他就笑，跟段紹同那種習慣的笑不同，小招的笑里憐憫居多，他似乎真的在可憐自己，他在嘲笑自己，他在報復自己、在作踐自己?；蛟S只有這樣才能給他安慰，才能予他救贖——他想要一個(gè)放肆的借口。

冬夜漫長(cháng)，才過(guò)午不到幾個(gè)鐘頭，天便擦黑；日出也晚，太陽(yáng)要照到這里來(lái)，還需在地圖上走好久。小招睡了好久，熄了燈，又開(kāi)始困倦起來(lái)。他一夜無(wú)夢(mèng)，閉眼盡是黑色，中間醒來(lái)一次，天還未明，屋里屋外全是黑的，跟闔眼無(wú)異，于是他又閉上眼睛。

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第一次用隱藏代碼，激動(dòng)

第七章紅掌撥清波

次日上午，清靜許久的小廣場(chǎng)有些熱鬧。老師帶了個(gè)大風(fēng)箏給那小孩。

“這個(gè)好大！”小孩興奮地輕輕摸著(zhù)新風(fēng)箏，“而且還是紅色的，上面也有字?！?/br>
老師摸摸他的頭，說(shuō)：“新年快到了嘛，紅色喜慶。你認得上面的字嗎？”

小孩歪著(zhù)頭看了好一會(huì )兒，使勁搖搖頭。老師又問(wèn)他書(shū)念到幾年級了，小孩又使勁搖搖頭，老師便把上面的字一個(gè)個(gè)頓開(kāi)教給他：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！崩蠋熌畹煤苈?，小孩跟著(zhù)也念得很慢。

“好了，你自己念一遍?！?/br>
小孩看著(zhù)那風(fēng)箏面，愣了半天，說(shuō)：“我不認識?！?/br>
老師很有耐心，又問(wèn)：“你不認識哪個(gè)？”

小孩伸著(zhù)手指頭從風(fēng)箏上嗒嗒掃過(guò)去，念著(zhù)：“這個(gè)，這個(gè)，嗯……還有這個(gè)?！?/br>
于是老師指