紙的托盤(pán)里開(kāi)始用烤箱烤。

過(guò)了好一會(huì )兒，西澤爾終于聲音有些發(fā)飄的問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題，“姥爺，你們之前，為什么誰(shuí)都沒(méi)有告訴我，我其實(shí)不是正常人類(lèi)……”

上次被旺達小姑娘力量失控引發(fā)的空間扭曲卷到英國倫敦去，剛剛變成幼崽狀態(tài)的時(shí)候，西澤爾簡(jiǎn)直整個(gè)人都是懵逼的。

“哎？”姥爺愣了一下，然后想也沒(méi)想的下意識回答道：“因為你還小啊……”

西澤爾家里全都是有血統有來(lái)歷的大妖怪，他們本身的壽命都十分漫長(cháng)。然而，同樣是生物本能，越強大的妖怪在孕育誕生后代方面越不容易，八百年生不出一只幼崽的情況多得是。

對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，十八歲已經(jīng)成年了，但是，對于妖怪、尤其是那些血脈力量強大的大妖怪來(lái)說(shuō)，一兩百歲之內都是每天還在吃飯睡覺(jué)醒了自己玩泥巴的小幼崽，家長(cháng)們除了自言自語(yǔ)，誰(shuí)會(huì )和這么小的小幼崽喋喋不休的說(shuō)那么多的事情呢？

說(shuō)白了，這些大妖怪的腦子里根本沒(méi)有自己親自教導孩子的概念，反正都是妖族傳承，長(cháng)大一點(diǎn)之后，自然什么都知道了，西澤爾之前什么都不明白，就是因為他還太小了。

畢竟，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展才多少年的時(shí)間，對于這些大妖怪們來(lái)說(shuō)，在人類(lèi)社會(huì )居住的時(shí)間再久，本質(zhì)上的很多想法也始終都是妖怪的觀(guān)念。

不得不說(shuō)，人類(lèi)最偉大的發(fā)明一定就是學(xué)校了！

比起自己跟幼崽解釋?zhuān)烙嫺@些大妖怪們提起教孩子的事，他們的第一反應還是送學(xué)?！?？

——看，隔壁的人類(lèi)都把人類(lèi)小孩送到了學(xué)校里，我們也都跟著(zhù)送吧，那么多幼崽聚在一起玩多好，省得自己在家里玩沒(méi)意思！

姥爺當時(shí)還跟另一只認識的關(guān)系不錯的華南虎推薦過(guò)學(xué)校這種東西，理由簡(jiǎn)單直白：“人類(lèi)發(fā)明的學(xué)校挺好的！我家鄰居的小孩八百年都沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)自己名字，現在都在學(xué)校里學(xué)會(huì )看書(shū)了！而且一直有人陪著(zhù)玩，省得幼崽自己在家里沒(méi)意思呀！”

至于被送到人類(lèi)學(xué)校的幼崽，思維觀(guān)念和人類(lèi)孩子一樣，一起長(cháng)大一起變得漸漸成熟起來(lái)，大妖怪們卻是依然沒(méi)有任何的概念，在他們的觀(guān)念中自己只是給自家的幼崽找了個(gè)人多可以盡情玩耍的地方，至于幼崽在學(xué)校里學(xué)到的人類(lèi)社會(huì )的知識，那都是些他們從一開(kāi)始完全沒(méi)考慮過(guò)的意外收獲……

姥爺簡(jiǎn)單的解釋清楚之后，西澤爾現在的狀態(tài)，已經(jīng)不只是懵逼兩個(gè)字可以表達的了。

他的腦海中閃過(guò)千頭萬(wàn)緒，卻不知從何理起。

種種思緒撞擊在一起，最后，西澤爾只能是哭笑不得的總結出了最精煉的一點(diǎn)：他今天才后知后覺(jué)、還有些恍恍惚惚的意識到，在姥姥、姥爺的眼里，自己還只是個(gè)年幼的寶寶，純粹字面意義上的那種。

家長(cháng)們當然會(huì )哄孩子，但是，哄一個(gè)寶寶用什么語(yǔ)氣，說(shuō)什么內容，很多時(shí)候，都太過(guò)隨意了。

面對一個(gè)寶寶、或者說(shuō)是小幼崽，當然沒(méi)有人會(huì )去特意和他強調自己的血統種類(lèi)這些事情，畢竟，這完全是長(cháng)大了之后自然而言就會(huì )知道的東西。

閑聊間，姥爺的點(diǎn)心也都做好了。他把吸油紙平鋪在兩個(gè)小竹籃的底部，然后把剛剛烤熟的點(diǎn)心一個(gè)一個(gè)撿到里面來(lái)，直接把其中一個(gè)竹籃遞給了西澤爾，“這