記本，有什么好看的?！?/br>
徐星：“你就當幫我這個(gè)忙?！?/br>
徐星料想的不錯，雖然孫羽經(jīng)常被罰站校門(mén)，但因為孫羽mama是家長(cháng)委員會(huì )的現任主席，的確行政樓不少老師都認識他，外加孫羽是教務(wù)處被罰的?？?，遇到的幾個(gè)老師看到他都不覺(jué)得奇怪。

其中一個(gè)老師聽(tīng)說(shuō)孫羽想見(jiàn)剛剛宣講的那個(gè)年輕人，還挺給孫羽他老媽面子，給孫羽和徐星指了條明路。

等徐星和孫羽上樓，果然在某個(gè)行政辦公室門(mén)口的長(cháng)廊寬平臺上看到了正在透氣的宣講小年輕。

小年輕很意外宣講結束才沒(méi)多久，竟然就有學(xué)生對無(wú)人機有興趣，還特意趕了過(guò)來(lái)，想借筆記本看看。

他訝然笑道：“那我說(shuō)的那些，你們聽(tīng)懂了嗎？”

孫羽連他講的什么都不知道，徐星便回：“有些地方的確不懂，不過(guò)我很想再看看那個(gè)筆記本上畫(huà)的幾個(gè)無(wú)人機構想圖，能給我看看嗎？”

宣講小年輕猶豫了一下，他剛進(jìn)公司就被安排過(guò)來(lái)出差做宣講，內容都是昨天晚上才準備的，那筆記本還是今天早上秦總的女朋友拿給他讓他帶著(zhù)的，特意叮囑，要他宣講的時(shí)候一定要翻開(kāi)對著(zhù)鏡頭，確保電視機那頭的學(xué)生一定會(huì )看到。

這個(gè)安排很突然，沒(méi)有充足的時(shí)間，小年輕只得在宣講之前草草翻閱，看了看筆記本中記錄的一些零散的技術(shù)性問(wèn)題和解決思路、構想，起初看的第一遍，他沒(méi)怎么看明白，畢竟初來(lái)乍到剛剛工作，對自己目前身處的行業(yè)也不怎么了解，但等到耐下心翻看第二遍，才驚覺(jué)這筆記本中內容的絕妙。

技術(shù)性的東西只有專(zhuān)業(yè)對口的技術(shù)性人才才能懂，小年輕覺(jué)得自己不是人才，這筆記本里的東西他有很多都沒(méi)看懂，但只從筆記本中一些問(wèn)題的解決思路來(lái)看，他肯定，這個(gè)筆記本的主人絕對是人才。

他于是又特意多嘴問(wèn)了他們秦總的女朋友，這個(gè)筆記本是哪位領(lǐng)導的，卻只得到了一個(gè)不耐煩的含糊的答案，他倒沒(méi)因為秦總女友的態(tài)度不高興，反而覺(jué)得，能和這筆記本的主人一個(gè)公司工作，當初真是選擇對了職業(yè)。

此刻面前的兩個(gè)高中生說(shuō)有興趣想再看看筆記本，小年輕也只猶豫了這么一下就答應了，他想的很簡(jiǎn)單：如果牽涉公司機密，那秦總的女友肯定不會(huì )拿給他，更加不會(huì )讓他把筆記本的內容對著(zhù)鏡頭，進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)筆記本中的內容也很尋常。

既然很尋常，給兩個(gè)高中生看看能有什么，再說(shuō)了，給他們看也肯定看不懂。

小年輕也是從高中過(guò)來(lái)的，理解這年紀的學(xué)生一旦對什么東西有興趣，那當真會(huì )產(chǎn)生一股純粹的熱愛(ài)，他誤以為徐星他們也是對無(wú)人機產(chǎn)生了一種很純粹的興趣，于是秉著(zhù)引導人生觀(guān)的態(tài)度，把包里的筆記本拿了出來(lái)，遞了過(guò)去。

還笑笑道：“不過(guò)只能這里翻翻啊，不是我的，回頭還要還回去的?！?/br>
徐星拿著(zhù)筆記本點(diǎn)頭：“好的，謝謝你?！闭f(shuō)著(zhù)，翻開(kāi)了筆記本。

孫羽對筆記本沒(méi)興趣，他只奇怪徐星到底要看什么，也跟著(zhù)湊了過(guò)來(lái)，一雙眼睛瞪得滾圓，在小年輕眼中當真是一副求知熱切的神態(tài)。

徐星翻的很快，兩下翻到那紅筆畫(huà)圖的地方，很快又找到了右下角簽字的那一頁(yè)。

From，果然和上輩子見(jiàn)到的一模一樣，這下親眼所見(jiàn)，不會(huì )有錯。

徐星便直接開(kāi)