直到禮拜林子宜和江遠回了家，林子宜才拿出落下許多的數學(xué)和物理課本。

江遠都耐著(zhù)性子一一給她詳細講解了一番。

林子宜皺了好幾次眉頭，眉頭都快擠到一起去了。

江遠看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)懵懵懂懂的林子宜，不悅道:“你沒(méi)自學(xué)嗎？這是基礎的知識?！?/br>
林子宜垂頭喪氣道:“叫我自學(xué)不行，叫我自.殺，我還是可以的?！?/br>
江遠:“……”

他忍無(wú)可忍:“自殺自殺！那你就去吧！”

林子宜討好地看著(zhù)他:“開(kāi)玩笑的開(kāi)玩笑的！你給我講你給我講！我下次一定自……學(xué)……”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　等一下兼職培訓，先更再(????)??

☆、第三十五章

第二個(gè)星期，s中的校服就到了。

林子宜和鐘有緣一回去宿舍便試了起來(lái)，兩個(gè)瘦得差不多的人面面相覷。

校服以藍白色為主，衣服是白色的，領(lǐng)口上和肩上縫著(zhù)幾處藍色的條紋，胸前繡有學(xué)校的?；?。

除此之外，校服還有一個(gè)最大的特點(diǎn):寬大！

衣服和褲子寬得簡(jiǎn)直能再塞一個(gè)人！衣服下擺放下來(lái)能過(guò)臀部！褲腿垂下來(lái)能觸到地面！整個(gè)衣服空鏤鏤的，衣服隨便擺一擺，能帶起一陣風(fēng)！

鐘有緣叫罵不停:“這衣服設計得也太丑了吧！布料是不用錢(qián)嗎？完全把別人的身材給蓋住了！”

林子宜不能再贊同:“學(xué)校這樣做，完全是不讓別人把心思放在除了學(xué)習之外的其他的地方??！我看不用穿校服了，直接穿一塊布過(guò)來(lái)好了！”

“我也不知道學(xué)校怎么想的，要是真想杜絕這種早戀情況，那干嘛還把籃球場(chǎng)建在女生宿舍附近？！這一來(lái)二去的，不知道能看對眼多少呢？”頓了頓，鐘有緣面露壞笑道:“學(xué)校以為這樣我們就沒(méi)辦法了嗎？”

“什么辦法？”通過(guò)一個(gè)禮拜的相處，林子宜與鐘有緣已經(jīng)成為了朋友。

“我知道一個(gè)地方的裁縫手藝很不錯，我們可以去改一改，不過(guò)得等到禮拜了，這學(xué)校這么變態(tài)，平時(shí)出不去！”

“帶我一個(gè)！”

課程漸漸步入正軌，各個(gè)老師紛紛展現出自己的教學(xué)方法，有些學(xué)生游刃有余，有些則是叫苦不迭。

化學(xué)老師一點(diǎn)不留情面，淡定地聽(tīng)寫(xiě)著(zhù):“第一，檢驗硫酸根離子的化學(xué)方程式，第二，寫(xiě)三個(gè)金屬物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式，第三，寫(xiě)出課堂上學(xué)過(guò)的所有有關(guān)鈉和鈉的氧化物的化學(xué)方程式，記住，是課堂上的。你要是寫(xiě)其他的也可以，寫(xiě)夠我這個(gè)數，我也當你對?！?/br>
他扶了扶眼鏡眶，不慌不忙地圍著(zhù)學(xué)生來(lái)來(lái)回回踱步，走幾步便環(huán)視一周，學(xué)生根本沒(méi)有作弊的機會(huì )。

林子宜臉上不存在的汗，一個(gè)個(gè)報出來(lái)她還可能寫(xiě)得出，要她把記住的化學(xué)方程式一個(gè)個(gè)寫(xiě)出來(lái)，她做不到！

天知道她記住這些方程式用了多久！

時(shí)間到了，化學(xué)老師走到講臺上，看著(zhù)臺下一眾焦急難耐的學(xué)生，下了命令:“對了九成及以上的不用抄，錯了的就給我抄，抄的遍數和你對的比例互補。對的越多抄的越少，八成都沒(méi)對的人，就給我抄，每錯一個(gè)抄錯的二十遍，一半都沒(méi)對的就給我把錯的抄50遍，以此類(lèi)推，懂了嗎？每個(gè)禮拜的星期一交給化學(xué)課代表！”

臺下眾人噤聲。

一到下課，林子宜就轉