br>可惜宋二笙沒(méi)有讀心術(shù)，不然她真的要笑出來(lái)了。她這槍躺的，還能在冤枉一點(diǎn)兒嘛.......你們想不勞而獲借東風(fēng)，和我有什么關(guān)系啊.......沒(méi)了這個(gè)東風(fēng)就去找下一個(gè)啊，找不著(zhù)就直接靠實(shí)力啊，既不想去找下一個(gè)東風(fēng)又沒(méi)有實(shí)力可以用，天底下的好事都被你們給想了。你們怎么不想著(zhù)天上掉金子呢？

我都怕砸死你們??！

最后，宋二笙和孟奔坐了同桌，最后一排，身后是垃圾桶和笤帚和土簸箕，堆在一起。好在現在沒(méi)垃圾，沒(méi)有奇怪的味道。好處就是座位很寬敞，不會(huì )窩肚子。

一年級用的都是小教室，長(cháng)度不長(cháng)，基本就一列五個(gè)人，然后六列，兩兩同桌兒，靠墻這邊最前頭和講臺一平，多兩桌。這就是三十二個(gè)孩子了。宋二笙原本就是最后三十三要坐單桌的那個(gè)，可孟奔搬到后面和他坐同桌了，王老師想著(zhù)冬天靠墻第一桌這邊還要放路子，就讓多出來(lái)的那個(gè)孩子搬到了靠窗最后一桌，單獨坐著(zhù)。

“你可別怨老師讓你做單桌兒，都是宋二笙不聽(tīng)老師的話(huà)，瞎折騰，才讓你自己坐了單桌兒的，你要是心里不舒服，就找宋二笙說(shuō)說(shuō)吧......”王老師笑瞇瞇的說(shuō)著(zhù)。好像是開(kāi)玩笑一樣，可她早就發(fā)現，隨著(zhù)自己對宋二笙的態(tài)度，班里已經(jīng)有不少孩子用一種不屑又厭惡的眼神看著(zhù)宋二笙了......

這樣多好啊，就該這樣嘛~~~~

宋二笙按住孟奔的手，不讓他言語(yǔ)。這種小挑釁，她還真不放在眼里。她現在擔心的是，這老師這么不矜持，手段低劣，萬(wàn)一被爹媽知道了，可怎么辦。老爹要是鬧到學(xué)校來(lái)，丟臉的只會(huì )是他們宋家。這學(xué)校是親爺爺爭取來(lái)的，孟奔在報名那天也說(shuō)了那樣的話(huà)了，那就不能她剛一來(lái)上學(xué)，就讓親爺爺被人拿出來(lái)說(shuō)嘴.......

這要鬧起來(lái)，也得一擊即中才行。不然，這些小人，就跟打不死的小強一樣，會(huì )玩命的繼續使壞心眼下蛆惡心人......而現在明顯的，沒(méi)有一下子就能打死他們的條件呢.......得讓他們在使勁作死一下才成.......況且，孟奔說(shuō)的也對，正好用王起這些小人做個(gè)試煉，把這學(xué)校篩選一下，不能讓一顆顆的老鼠屎玷污了親爺爺的學(xué)校??！

再有一點(diǎn)，小學(xué)有六年啊，好漫長(cháng)啊，她要是沒(méi)有這些倒霉孩子提供樂(lè )子，她可怎么過(guò)啊.......確實(shí)和這老師說(shuō)的一樣，她真的是不用學(xué)習的。那么，就得找點(diǎn)別的動(dòng)力鼓勵她，每天在東廟澆完水念完經(jīng)之后六點(diǎn)半來(lái)學(xué)校啊......

反正，宋二笙是打定主意，溫水煮青蛙了。就算積累到了能捏死他們的條件，但只要爹媽那邊不發(fā)飆，她也還是會(huì )一直和他們玩下去的。長(cháng)日漫漫啊.......

第一天，就在糾正坐姿中過(guò)去了。整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲，孩子們都叫著(zhù)勁兒的，挺直脊背，背著(zhù)手交握在一起，目視前方，面帶微笑.......宋二笙和孟奔也照著(zhù)坐，但王老師果然說(shuō)到做到，就是不理他們倆的。其他三十一個(gè)孩子，都被王老師溫柔的扶過(guò)肩膀，摸過(guò)臉，握過(guò)手......

提問(wèn)，怎么摧毀一個(gè)孩子？回答，無(wú)視。

宋二笙嘖了聲，其實(shí)老師這招不錯，可惜啊，