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直念念不忘。然后袁明生跟他說(shuō),說(shuō)他能見(jiàn)到這個(gè)女孩。于是,余謹安迫不及待的和余澤舟、袁明生來(lái)到了齊宅。……余謹安發(fā)完呆,回過(guò)神來(lái)的時(shí)候。余澤舟和齊靜嘉已經(jīng)開(kāi)始了今天的一對一教學(xué)。袁明生將余謹安的畫(huà)架擺好,站在旁邊等著(zhù)他的指令。余謹安直直的看著(zhù)齊靜嘉,那雙眼里,正因為余澤舟的講題變得神采奕奕。他偏了偏頭,將目光轉到余澤舟身上。好礙眼。余澤舟背后忽然毛毛的,他下意識回頭,就瞧到了他哥冷著(zhù)臉,走到了畫(huà)架旁邊。是錯覺(jué)吧?“老師,怎么了?”齊靜嘉發(fā)現余澤舟停止了講課,奇怪的問(wèn)道。“沒(méi)什么,走神了一會(huì )兒,我們繼續吧?!?/br>余澤舟不在意的拿起了書(shū),繼續給齊靜嘉講重點(diǎn)。在一旁的袁明生拍了拍自己的胸脯。好懸!少爺剛剛那樣子,擺明了就是想把礙眼的東西除掉。要是換個(gè)對象,他一定主動(dòng)幫少爺這個(gè)忙。可對方是少爺的親弟弟??!幸虧他袁明生機靈,及時(shí)提醒了少爺,讓他快點(diǎn)畫(huà)齊小姐,不然就來(lái)不及了。少爺才沒(méi)繼續想著(zhù)這個(gè)恐怖的念頭。今天的時(shí)間還是遲了一些,齊靜嘉也沒(méi)讓余澤舟教滿(mǎn)四十分鐘。差不多過(guò)了三十分鐘的時(shí)候,今天的一對一教學(xué)就結束了。齊靜嘉和余澤舟的一對一教學(xué)結束之后,余謹安還沒(méi)畫(huà)完。余澤舟自然是要等余謹安畫(huà)完,他就慢慢整理著(zhù)自己的東西,順便想想明天要教齊靜嘉什么重點(diǎn)知識。給齊靜嘉講課,其實(shí)是一件很輕松的事情。齊靜嘉很聰明,但是基礎很差。基礎沒(méi)打牢,怪不得她這幾科成績(jì)不行。不過(guò)有他這個(gè)老師在,一切都不是問(wèn)題。余澤舟哼著(zhù)歌,他算是明白了為什么有人愿意當老師了,因為有成就感??!齊靜嘉將自己的作業(yè)裝到書(shū)包里,檢查了一遍,沒(méi)有遺漏。她站起身來(lái),活動(dòng)了一下就站在了余謹安身邊,看著(zhù)他把畫(huà)一點(diǎn)點(diǎn)上色完成。畫(huà)中的人就是她。余謹安畫(huà)得很好,就連身為畫(huà)中人的齊靜嘉也挑不出什么錯來(lái)。他似乎能夠很快捕捉一個(gè)人一時(shí)的樣子,哪怕是動(dòng)態(tài)也沒(méi)問(wèn)題,然后很快的畫(huà)在紙上。齊靜嘉雖然不懂現代派的繪畫(huà),但她知道在景朝的時(shí)候,畫(huà)師一般都要讓人站很長(cháng)時(shí)間,姿勢擺好也不能動(dòng),最快也要幾個(gè)小時(shí)才能畫(huà)好一個(gè)人。她每次補課結束了,余謹安就畫(huà)完了。那么他一般四十分鐘就能完成一幅畫(huà),質(zhì)量也很高。齊靜嘉之前有特意上網(wǎng)查詢(xún)了一下孤獨癥的病例。她沒(méi)想到現代醫學(xué)發(fā)達,也有很多治療不了的病癥。患有孤獨癥的人,有很多都是天才級別的人物。余謹安也是其一吧?“你要?”見(jiàn)齊靜嘉一直盯著(zhù)畫(huà)看,余謹安罕見(jiàn)的主動(dòng)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。齊靜嘉一愣。這話(huà)的意思?“你這幅畫(huà)要送我嗎?”齊靜嘉笑著(zhù)問(wèn)道。余謹安認真的回答了齊靜嘉的問(wèn)題,簡(jiǎn)潔明了。“嗯,送?!?/br>余謹