還真是校園怪談題材的好資料?！卑蔡倌贸鲎约弘S身攜帶的筆記本和筆記下。

八木也拿出手機拍下黑板的相片，職業(yè)習慣，看到什么不同尋常的東西總是需要留個(gè)紀念。手機相機的閃光燈照在白色的粉筆灰上，不知是錯覺(jué)還是巧合，八木總感覺(jué)那粉筆字莫名地淡了一點(diǎn)，似乎在光照之下，它正在慢慢消失。

兩人離開(kāi)三年級教室，來(lái)到樓梯另一側的二年級教室。和前一個(gè)教室一樣，這里沒(méi)什么奇怪的東西，靜默得嚇人，連老鼠躥動(dòng)的身影也見(jiàn)不到。八木仔細查看環(huán)境，發(fā)現在黑板右下角也有小小的字跡：用雕像來(lái)執行校規吧！

“又是雕像？”八木繼續拍下照片，然后向上望去，頭頂的天花板靜悄悄，沒(méi)有一絲異樣，而在上面，似乎又確實(shí)有那樣一個(gè)神秘的雕像。

“這里的校規有什么不同嗎？”安藤問(wèn)道。

“不知道，但是校規不應該就是什么‘遵紀守法，好好學(xué)習’，難不成還有什么別的新事物？而且這字跡是學(xué)生自己寫(xiě)的吧?！?/br>
“校規的約束只是學(xué)校本身吧，如果學(xué)生擅自用暴力的手段去執行會(huì )怎么樣？”安藤低頭，把靈感寫(xiě)在記事本上，“應該會(huì )是一個(gè)有趣的題材?！?/br>
“暴走系不良少年成為風(fēng)紀委員的故事嗎？感覺(jué)更像是一個(gè)熱血少年漫的故事?！卑四拘Φ?，“不過(guò)任何故事在安藤老師您的筆下都會(huì )變得恐怖和怪奇，我很期待?！?/br>
“也許那個(gè)風(fēng)紀委員用的不是暴力，而是某種神秘的力量，比如黑魔法？”

“和惡魔簽訂契約的魔法少女，為了愛(ài)與正義而成為學(xué)園風(fēng)紀委員，用黑魔法來(lái)維護校規？”

安藤白了八木一眼：“八木尼克，其實(shí)你是宅系漫畫(huà)的死忠粉對吧?！?/br>
八木噗嗤一下笑了出來(lái)，“想不到原來(lái)你這么有幽默感?！?/br>
在活躍的氣氛中，這個(gè)漆黑廢棄教室少了幾分恐怖。八木和安藤檢查完教室，再也找不出什么奇怪的東西，就直接去了旁邊的音樂(lè )室。

一架鋼琴在窗邊，月光流進(jìn)鋼琴光澤的黑外殼上，讓人情不自禁想要觸摸。安藤想要上去，但是八木拉住他，“小心，別去碰這些東西?！?/br>
除了鋼琴，這個(gè)房間里再也找不出別的什么東西了。安藤看著(zhù)鋼琴，總覺(jué)得那琴怪怪的。若是打開(kāi)它，彈上一番，是否會(huì )聽(tīng)到靈魂的聲音。他心中總有一種奇怪的意識在與自己對話(huà)，讓自己情不自禁去碰觸那些奇奇怪怪的東西，安藤不知道它是什么，但是他感覺(jué)那潛意識中指揮他行動(dòng)的東西，也許曾在這里彈琴。

“走吧?！卑蔡僬f(shuō)，“這里總讓我不自在?！?/br>
“下樓吧?！卑四窘o鋼琴拍了一個(gè)照片，滿(mǎn)意地看著(zhù)自己的作品。

兩人從一樓最邊緣的廁所開(kāi)始調查，很奇怪，這里的廁所上充滿(mǎn)了不可名狀的怪異涂鴉，用最刺激的對比色和幾何圖形，粗暴地雜糅在一起，似乎在吶喊什么，或者是在求救。八木皺著(zhù)眉頭，給涂鴉拍照。

“我感覺(jué)，這些涂鴉會(huì )告訴我們一些東西，”安藤閉上眼睛，試圖從靈感中得到來(lái)自另一層意識的啟示，“我感覺(jué)，他們在求助，他們很痛苦……”

在那大片的紅與綠的撞擊中，他解讀出血與靈異之物的搏斗，在零碎的藍與橙的交融中，他意識到罪惡的悲傷與絕望，在其余的紫與黃中，他看