的每一層關(guān)卡都了若指掌，仿佛把整個(gè)輿圖都牢牢記在心里。

林彥弘新少年成名，一直被別人稱(chēng)作天才，但他自認不過(guò)重活一世，比同齡人多讀了幾年書(shū)，也比較刻苦，這才勤能補拙,爭了上游。

他是親眼見(jiàn)過(guò)名符其實(shí)的天才的，其中最讓林彥弘印象深刻的，莫過(guò)于青桐書(shū)院的瞻河先生。

瞻河先生就有過(guò)目不忘的本事，凡是看過(guò)的詩(shī)句只要誦讀幾遍就能記住。

哪怕是那種艱深的古卷，只要瞻河先生能夠讀懂其內容，背誦下來(lái)只是時(shí)間問(wèn)題，有時(shí)候旁人可能要花上數月才能弄清楚的東西，他很快就能整理出條理。

林彥弘為林佟氏守孝回到青桐書(shū)院的時(shí)候，為了讓他能夠不落下進(jìn)度而影響接下來(lái)的科考，瞻河先生特意給他“開(kāi)了小灶”，親自督促他做學(xué)問(wèn)。

林彥弘做的文章，自己都未必能完全背下，但瞻河先生卻能記個(gè)大概，偶爾還能做出“上次你做的那篇，詞句雖然不夠豐滿(mǎn)，但立意極新，我很喜歡，這篇文字是進(jìn)步了，可惜立意略遜一籌”一類(lèi)的點(diǎn)評，顯然是把林彥弘做的文章都記在了心里，常常令林彥弘驚嘆不已。

不過(guò)林彥弘發(fā)現李景殊的“過(guò)目不忘”和瞻河先生過(guò)目不忘的本事還略有不同。

瞻河先生的過(guò)目不忘主要表現在對文字的記憶上，但李景殊的，卻是重在對地形地貌的掌控。

也許正因為李景殊不可視物，所以需要用心“記”下那些山川地貌，西域的山脈、河流，每一道溝壑，只要西滄的輿圖上出現的，他都記得一清二楚。

若說(shuō)有什么不足的，那就是他受身體原因所限，終究沒(méi)有去過(guò)實(shí)地，如果因為繪圖者的限制和錯誤，輿圖與實(shí)際存在差別，他就無(wú)法自行更正了。

林彥弘不知道李景殊這個(gè)本事是先天就有，還是后天訓練所得，總之發(fā)現對方有這等本領(lǐng)，林彥弘對有才能的人向來(lái)敬佩有加。

他私下與李景承道：“以李景殊的本事，若非他是祺王府的三公子，將來(lái)在西域，必定有一番成就?！?/br>
“若非他是祺王府的三公子，又如何能看到如此機要的輿圖和沙座？”

李景承見(jiàn)林彥弘稱(chēng)贊李景殊，臉上倒是一如既往的冷峻，只是語(yǔ)氣里酸酸的，就差沒(méi)把“他這點(diǎn)本事不算什么”掛在嘴邊。

林彥弘驟然聽(tīng)他的話(huà)，一開(kāi)始還覺(jué)得有道理——欲帶其冠，必承其重……誠然，祺王之子的身份限制了李景殊的未來(lái)，但不可否認也曾為他帶來(lái)普通人得不到的資源。

后來(lái)又圍繞李景殊聊了兩句，林彥弘發(fā)現李景承光顧著(zhù)擦著(zhù)他自己那柄劍去了，對關(guān)于李景殊的話(huà)題表現得興趣缺缺，這才終于明白他的世子殿下又犯了“老毛病”。

林彥弘心中好笑，但不表現出來(lái)，只把手搭在對方肩膀上，順勢捏了捏：“今天累不累？”

這一連數天，李景承往返邊境數城，雖有極其給力的“坐騎”，還是十分辛苦。

裕王世子明明已經(jīng)高大得快追上其父，但老老實(shí)實(shí)坐在林彥弘面前的時(shí)候卻顯得十分“乖巧”，聽(tīng)他關(guān)心自己，嘴里哼哼唧唧說(shuō)“累”，就跟小時(shí)候跟他胡攪蠻纏時(shí)一個(gè)樣。

林彥弘只當是哄他，也不戳穿，甚至還道：“那我給殿下捏捏?！?/br>
一遍捏還溫聲問(wèn)他“舒不舒服”。

某人舒坦得尾巴都要翹上天了，偏臉上還面無(wú)表情，一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像林彥弘的溫存也就是差強人意吧