可是沒(méi)想到的是，隨軒就是將他的電腦軟件打開(kāi)，然后跟他說(shuō)“先畫(huà)雞蛋，畫(huà)好了給我看?！敝?，就什么都沒(méi)有了？exm？雞蛋有什么好畫(huà)的？最氣人的是，你說(shuō)畫(huà)就畫(huà)了，既然是他自己說(shuō)要學(xué)的，那么跪著(zhù)也要學(xué)完，于是畫(huà)了一個(gè)雞蛋，隨軒看了看，都沒(méi)點(diǎn)評，直接說(shuō)“接著(zhù)畫(huà)，不用給我看了，可以了我自然會(huì )告訴你的?！毕袷菂菚杂赀@種有“輕微”多動(dòng)癥的人，你讓他學(xué)個(gè)新鮮的東西他也許能跟你幾個(gè)小時(shí)的坐著(zhù)，可單單畫(huà)雞蛋一畫(huà)就是兩個(gè)多小時(shí)，他自認為現在發(fā)飆沒(méi)有問(wèn)題：“艸！小爺不畫(huà)了！你不想教就不教嘛，小爺我都長(cháng)成雞蛋了你也不說(shuō)好，故意鬧我玩是吧？”

吳曉雨說(shuō)話(huà)的時(shí)候氣哄哄的，可以看出是真的生氣了，覺(jué)得隨軒跟他說(shuō)了叫他畫(huà)雞蛋玩的感覺(jué)，就好像是大人敷衍小孩子，給小孩子一塊桶沙子指望小孩子不哭不鬧自己玩半天。因為隨軒口口聲聲說(shuō)要教他畫(huà)畫(huà)，可是什么也沒(méi)多解釋?zhuān)妥屗恢碑?huà)自己的雞蛋，然后隨軒做自己的事情，連個(gè)斜眼都沒(méi)有給吳曉雨。這不是敷衍是什么？那既然這么忙，干嘛還要讓自己來(lái)他家里添亂？

就說(shuō)今天之前，隨軒都還會(huì )動(dòng)不動(dòng)就撩一下自己的，可是不知道為什么，從買(mǎi)菜的時(shí)候開(kāi)始，準確的說(shuō)，從坐車(chē)回家的時(shí)候開(kāi)始，他就覺(jué)得隨軒這個(gè)人不對勁。難不成就是忽然覺(jué)得，自己好像不是那么的喜歡他，然后想反悔了但是又不知道怎么說(shuō)？那今天也沒(méi)什么特別的啊，除了喵醬，綏安和鐘立冬隨軒之前都是見(jiàn)過(guò)的，要變早變了，還等現在？等等……喵醬？艸！忽然不爽！

隨軒在吳曉雨生氣的時(shí)候，就抬頭看吳曉雨了，這個(gè)時(shí)候，吳曉雨的心里在想什么他不知道，可是看吳曉雨的表情也知道，他心情不好。實(shí)際上他也是意識到了，吳曉雨也就是說(shuō)說(shuō)學(xué)著(zhù)玩的，他一開(kāi)始對吳曉雨的定義有點(diǎn)弄錯了，也不知道為什么就忽然認真。

“我沒(méi)想到?！彪S軒不知道怎么說(shuō)。初期接觸到手繪板的人最大的問(wèn)題就是線(xiàn)條。而且草稿時(shí)候，很多都是可以直接用橢圓來(lái)練習的。他想著(zhù)是既然吳曉雨想學(xué)，自己就好好教，畫(huà)雞蛋這個(gè)方法看著(zhù)枯燥，但是實(shí)際上既能聯(lián)系你對線(xiàn)條的掌握，又能讓你畫(huà)出好看的橢圓，是很快捷的方法：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)達芬畫(huà)雞蛋的故事吧？”

“哼，那誰(shuí)不知道??！”吳曉雨將頭撇到一邊，不太愿意和隨軒說(shuō)話(huà)。

隨軒無(wú)奈的將自己的凳子往前推了推，然后擋住吳曉雨移開(kāi)了的視線(xiàn)，說(shuō)：“看我！”

“……”看就看！這么兇干嘛？誰(shuí)還怕誰(shuí)了不成！

收到了吳曉雨不服氣的視線(xiàn)之后，隨軒覺(jué)得這么說(shuō)好像不太對，估計這個(gè)人現在聽(tīng)不進(jìn)去，于是就忽然湊上前，在吳曉雨的右眼上啄了一下。見(jiàn)吳曉雨瞪大眼睛，終于將注意力全都放在了自己身上才說(shuō)：“以前我學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，光是怎么削鉛筆，就學(xué)了一個(gè)星期?；竟苤匾?，做什么事情也不能一步登天不是？既然你說(shuō)想學(xué)，我想把最好的都教給你，所以才會(huì )忘了自己是你追求者的身份，站在老師的角度，來(lái)讓你練習這么枯燥的東西。你看這幾個(gè)雞蛋，你畫(huà)的一個(gè)比一個(gè)好，是不是比例，線(xiàn)條都要好很多了？”他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，還用手拿過(guò)了吳曉雨手中的數位板的筆，隨意在吳曉雨畫(huà)的雞蛋上加了幾筆，簡(jiǎn)單的一個(gè)人的形