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可是沒(méi)想到的是,隨軒就是將他的電腦軟件打開(kāi),然后跟他說(shuō)“先畫(huà)雞蛋,畫(huà)好了給我看?!敝?,就什么都沒(méi)有了?exm?雞蛋有什么好畫(huà)的?最氣人的是,你說(shuō)畫(huà)就畫(huà)了,既然是他自己說(shuō)要學(xué)的,那么跪著(zhù)也要學(xué)完,于是畫(huà)了一個(gè)雞蛋,隨軒看了看,都沒(méi)點(diǎn)評,直接說(shuō)“接著(zhù)畫(huà),不用給我看了,可以了我自然會(huì )告訴你的?!毕袷菂菚杂赀@種有“輕微”多動(dòng)癥的人,你讓他學(xué)個(gè)新鮮的東西他也許能跟你幾個(gè)小時(shí)的坐著(zhù),可單單畫(huà)雞蛋一畫(huà)就是兩個(gè)多小時(shí),他自認為現在發(fā)飆沒(méi)有問(wèn)題:“艸!小爺不畫(huà)了!你不想教就不教嘛,小爺我都長(cháng)成雞蛋了你也不說(shuō)好,故意鬧我玩是吧?”吳曉雨說(shuō)話(huà)的時(shí)候氣哄哄的,可以看出是真的生氣了,覺(jué)得隨軒跟他說(shuō)了叫他畫(huà)雞蛋玩的感覺(jué),就好像是大人敷衍小孩子,給小孩子一塊桶沙子指望小孩子不哭不鬧自己玩半天。因為隨軒口口聲聲說(shuō)要教他畫(huà)畫(huà),可是什么也沒(méi)多解釋?zhuān)妥屗恢碑?huà)自己的雞蛋,然后隨軒做自己的事情,連個(gè)斜眼都沒(méi)有給吳曉雨。這不是敷衍是什么?那既然這么忙,干嘛還要讓自己來(lái)他家里添亂?就說(shuō)今天之前,隨軒都還會(huì )動(dòng)不動(dòng)就撩一下自己的,可是不知道為什么,從買(mǎi)菜的時(shí)候開(kāi)始,準確的說(shuō),從坐車(chē)回家的時(shí)候開(kāi)始,他就覺(jué)得隨軒這個(gè)人不對勁。難不成就是忽然覺(jué)得,自己好像不是那么的喜歡他,然后想反悔了但是又不知道怎么說(shuō)?那今天也沒(méi)什么特別的啊,除了喵醬,綏安和鐘立冬隨軒之前都是見(jiàn)過(guò)的,要變早變了,還等現在?等等……喵醬?艸!忽然不爽!隨軒在吳曉雨生氣的時(shí)候,就抬頭看吳曉雨了,這個(gè)時(shí)候,吳曉雨的心里在想什么他不知道,可是看吳曉雨的表情也知道,他心情不好。實(shí)際上他也是意識到了,吳曉雨也就是說(shuō)說(shuō)學(xué)著(zhù)玩的,他一開(kāi)始對吳曉雨的定義有點(diǎn)弄錯了,也不知道為什么就忽然認真。“我沒(méi)想到?!彪S軒不知道怎么說(shuō)。初期接觸到手繪板的人最大的問(wèn)題就是線(xiàn)條。而且草稿時(shí)候,很多都是可以直接用橢圓來(lái)練習的。他想著(zhù)是既然吳曉雨想學(xué),自己就好好教,畫(huà)雞蛋這個(gè)方法看著(zhù)枯燥,但是實(shí)際上既能聯(lián)系你對線(xiàn)條的掌握,又能讓你畫(huà)出好看的橢圓,是很快捷的方法:“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)達芬畫(huà)雞蛋的故事吧?”“哼,那誰(shuí)不知道??!”吳曉雨將頭撇到一邊,不太愿意和隨軒說(shuō)話(huà)。隨軒無(wú)奈的將自己的凳子往前推了推,然后擋住吳曉雨移開(kāi)了的視線(xiàn),說(shuō):“看我!”“……”看就看!這么兇干嘛?誰(shuí)還怕誰(shuí)了不成!收到了吳曉雨不服氣的視線(xiàn)之后,隨軒覺(jué)得這么說(shuō)好像不太對,估計這個(gè)人現在聽(tīng)不進(jìn)去,于是就忽然湊上前,在吳曉雨的右眼上啄了一下。見(jiàn)吳曉雨瞪大眼睛,終于將注意力全都放在了自己身上才說(shuō):“以前我學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,光是怎么削鉛筆,就學(xué)了一個(gè)星期?;竟苤匾?,做什么事情也不能一步登天不是?既然你說(shuō)想學(xué),我想把最好的都教給你,所以才會(huì )忘了自己是你追求者的身份,站在老師的角度,來(lái)讓你練習這么枯燥的東西。你看這幾個(gè)雞蛋,你畫(huà)的一個(gè)比一個(gè)好,是不是比例,線(xiàn)條都要好很多了?”他說(shuō)話(huà)的時(shí)候,還用手拿過(guò)了吳曉雨手中的數位板的筆,隨意在吳曉雨畫(huà)的雞蛋上加了幾筆,簡(jiǎn)單的一個(gè)人的形