科普通班。

馬陽(yáng)洋有多緊張幾乎天天和他在一起的謝添自然是知道的，但他一直都是尖子生是從來(lái)沒(méi)為這種事愁過(guò)，他也一向不會(huì )安慰人，只能更加認真的幫馬陽(yáng)洋復習。

為了不給馬陽(yáng)洋壓力，謝添最近來(lái)越來(lái)越溫柔，講題的時(shí)候也會(huì )經(jīng)常特意表?yè)P他，但他越是這樣馬陽(yáng)洋就越是焦灼。。

高冷的謝添讓他著(zhù)迷，溫柔的謝添讓他沉淪啊，如果自己考不好，就不能跟他同班了。

這種充滿(mǎn)恐懼卻又無(wú)處言說(shuō)的感覺(jué)，晚上和謝添視頻補習完了后還強逼自己再多做一套試題，效果卻不盡如人意。因為每天都學(xué)習到很晚，被馬奶奶和李詩(shī)琴發(fā)現了幾次，都勸他這又不是高考不用緊張，馬陽(yáng)洋嘴上答應的好，等人一走就窩在床、上開(kāi)著(zhù)手機燈看書(shū)。

謝添永遠都不會(huì )知道為了能和他在一個(gè)班，他有多努力吧。

真的好想好想一直和他在一起。

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不管馬陽(yáng)洋心態(tài)怎樣，考試還是如期而至了，不知是壓力太大還是因為別的，一出考場(chǎng)馬陽(yáng)洋就暈倒了，謝添跟他不是一個(gè)考場(chǎng)，回到班上才知道這事。

馬陽(yáng)洋是監考老師送到醫務(wù)室的，他病得也不算特別嚴重，暈了不到一分鐘就醒了，但全身的力氣都像要被抽光了一般，送到醫務(wù)室一量體溫有點(diǎn)低燒，吃完藥就又睡過(guò)去了。

謝添在去醫務(wù)室的路上被王躍雷叫住了，只好和他們一起去找馬陽(yáng)洋。

推門(mén)進(jìn)去時(shí)馬陽(yáng)洋還沒(méi)醒，本來(lái)就白的臉慘白慘白的，他睡得不是特別安穩，眉頭微微蹙著(zhù)，同樣顏色慘白的嘴略嘟著(zhù)，呼吸都比平時(shí)要重一些，看起來(lái)可憐兮兮的，謝添想起那次馬陽(yáng)洋生病也是這樣，甚至比現在還要可憐的趴在自己背上叫著(zhù)爸爸。

謝添心里暗暗發(fā)誓，以后再都不會(huì )讓馬陽(yáng)洋生病了，不然自己真的會(huì )受不了。

謝添他們一進(jìn)來(lái)就把小小的休息室占滿(mǎn)了，雖然他們都小心翼翼的沒(méi)弄出聲響，但幾號人高馬大的大男孩杵在這里，沒(méi)有動(dòng)靜也是動(dòng)靜啊。

醫務(wù)老師小聲讓他們不要打擾同學(xué)休息，謝添就帶頭出了休息室，王躍雷他們跟在后面就出來(lái)了。一群人把醫務(wù)老師圍在中間，謝添退后兩步，繞著(zhù)手靠在墻上。

王躍雷壓低聲音問(wèn)醫務(wù)老師，“老師，我同學(xué)是什么情況??？很?chē)乐貑?？怎么還昏迷了？啥時(shí)候能醒??？”

老師覺(jué)得這小孩挺不錯，對同學(xué)挺熱心的，笑著(zhù)安撫道：“就是有點(diǎn)小低燒，剛吃了藥，藥效散開(kāi)會(huì )有點(diǎn)瞌睡，也算是正常休息，睡夠了就醒了?！?/br>
一干人等這才安心下來(lái)，老師又說(shuō)：“醒后有點(diǎn)虛是正常的，你們留個(gè)人送他回家就行了，其他人就回去吧，好不容易考完了都放松下，別也生病了?！?/br>
謝添這才把站直身子，正想開(kāi)口，王躍雷就說(shuō)話(huà)了：“我留下來(lái)吧，我去過(guò)他家好多次了，他家我熟?！?/br>
醫務(wù)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，也知道這孩子估計和躺著(zhù)的那孩子關(guān)系特別好，便說(shuō)：“行，就這樣吧，其他人就先回去吧?！?/br>
謝添縮回已邁出一步的腳，聽(tīng)著(zhù)王躍雷讓薛洋他們先回去，心想，馬陽(yáng)洋會(huì )不會(huì )想見(jiàn)自己呢，如果他醒了第一眼看到的不是自己，會(huì )不會(huì )失望呢，念頭才起又覺(jué)得這種想法很好笑。

雖然有信心馬陽(yáng)洋也是喜歡自己的，也決定了未來(lái)要和馬陽(yáng)洋一起走，可是更多時(shí)候難免會(huì )擔心只是自己太孤單了，遇到個(gè)對自己好的人就胡思亂想了