頭，“我找你?！?/br>
陳月梅這么一說(shuō)謝添就知道是什么事了，但她親自來(lái)了一趟，該聽(tīng)的話(huà)還是要聽(tīng)的，邊請她先在客廳坐著(zhù)。

馬陽(yáng)洋聽(tīng)到動(dòng)靜也探出了頭，巴著(zhù)門(mén)問(wèn)道：“謝添，誰(shuí)來(lái)了呀？”

正在給陳月梅倒水的謝添回：“是陳老師?！?/br>
馬陽(yáng)洋嚇了一跳，想到剛才知道那樣子應該挺沒(méi)禮貌的，忙出來(lái)打招呼：“陳老師好?！?/br>
陳月梅算起來(lái)也教了馬陽(yáng)洋一年多了，以前對這孩子印象不是很深刻，就知道是個(gè)挺活潑但又挺聽(tīng)話(huà)的孩子，成績(jì)雖然不算特別好，但挺努力的，直到后來(lái)聽(tīng)李姥姥說(shuō)他是主動(dòng)要求和謝添同桌說(shuō)是帶謝添融入集體，才對他多注意了幾分。

謝添剛轉過(guò)來(lái)時(shí)有多冷漠不合群，現在雖然也不怎么熱情吧，但至少人看起來(lái)沒(méi)有那么堅硬陰郁了。再看看現在都放假了，兩孩子還約在一起做作業(yè)，真是挺好的。想到這里作為陳雪萍的發(fā)小，心里對馬陽(yáng)洋也多了幾分感激，說(shuō)話(huà)也特別溫柔，“在這邊做作業(yè)呢？”

馬陽(yáng)洋點(diǎn)點(diǎn)頭，他的長(cháng)輩緣一直很好，陳月梅平時(shí)跟他沒(méi)交流，這會(huì )既然見(jiàn)著(zhù)了就聊了一小會(huì )，這一聊才知道馬陽(yáng)洋也報了文科。馬陽(yáng)洋報文科她是沒(méi)什么想法，她自己是歷史老師，當然希望有成績(jì)不錯的孩子讀文科，但這不意味著(zhù)她愿意謝添讀文科，不管是出于老師的立場(chǎng)還是長(cháng)輩的立場(chǎng)，她都都有必要再勸勸謝添。

謝添一看陳月梅的神情就知道她要說(shuō)什么了，便對著(zhù)馬陽(yáng)洋問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”像問(wèn)家里小孩子似的。

馬陽(yáng)洋聽(tīng)到這語(yǔ)氣不知怎的就有點(diǎn)害羞了，搖了搖頭就聽(tīng)到謝添說(shuō)：“快去寫(xiě)吧，一會(huì )還要出去?！?/br>
謝添都這么說(shuō)了，馬陽(yáng)洋自然只能跟陳月梅打了招呼，回房去做作業(yè)了。

馬陽(yáng)洋聽(tīng)不出謝添話(huà)里的話(huà)，陳月梅卻是聽(tīng)的出來(lái)的，便問(wèn)道：“要出門(mén)??？”

謝添點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“出去買(mǎi)點(diǎn)東西?！?/br>
陳月梅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是直接問(wèn)道：“你選文科的事跟你舅舅商量過(guò)了嗎？”

謝添說(shuō)：“我自己的事，不用麻煩舅舅?！?/br>
陳月梅嘆了嘆氣，說(shuō)：“我知道你是個(gè)有主見(jiàn)的孩子，但有些事還是可以聽(tīng)聽(tīng)老師家長(cháng)的意見(jiàn)的?！?/br>
謝添沒(méi)吭聲，陳月梅又繼續說(shuō)：“其實(shí)你的性子挺隨雪萍的，決定了的事也不跟人爭辯，我只是希望你能好好想想，憑你的成績(jì)，學(xué)校到時(shí)候再幫你爭取下市里優(yōu)秀學(xué)生之類(lèi)，或者參加幾個(gè)考試拿點(diǎn)獎，到時(shí)候高考就算沒(méi)加分報考專(zhuān)業(yè)時(shí)也有點(diǎn)用，你選文科這些東西學(xué)校都很難去給你爭取這些?！?/br>
謝添安安靜靜的聽(tīng)著(zhù)，陳月梅也不知道他聽(tīng)進(jìn)去了多少，“道理你肯定都知道的，這里邊的關(guān)系其他老師應該也和你講過(guò)，你自己再考慮考慮吧?！?/br>
謝添到這時(shí)才回問(wèn)：“陳老師，您真覺(jué)得文科理科有那么重要嗎？以后學(xué)什么不是學(xué)，畢業(yè)了做什么工作不是做，我沒(méi)有太大的追求，但也有自己不能放棄的?！?/br>
陳月梅一驚，她沒(méi)想到謝添會(huì )跟她說(shuō)這些，這話(huà)多少都有點(diǎn)交心交底了，陳月梅被他問(wèn)了個(gè)正著(zhù)，雖然還是覺(jué)得有些浪費，但也沒(méi)辦法反駁他的觀(guān)念。

最后只好嘆著(zhù)氣拍拍他的肩，“你知道自己在做什么就好，除卻老師的身份我多少也算你長(cháng)輩，只