分開(kāi)心，為首的女孩心思比較活絡(luò )，小聲問(wèn)：“你說(shuō)的朋友是誰(shuí)??？”

馬陽(yáng)洋的反應一向沒(méi)這么快的，但這次卻聽(tīng)出了女孩的弦外之音，撓了撓腦勺，說(shuō)：“朋友就是朋友咯?！彪m然他自己也沒(méi)明白為什么不愿意說(shuō)出謝添的名字。

心里想著(zhù)這個(gè)名字，忍不住就回頭看向名字的主人，卻發(fā)現發(fā)也正看著(zhù)這邊，窗戶(hù)玻璃有些反光，看不清那人的表情，卻讓彼此都安靜了半晌。

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馬陽(yáng)洋把題拿給謝添看，謝添看了才拿到手上上課鈴聲就響了，老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，謝添看了會(huì )題，淡淡的說(shuō)：“下節課給你講?！?/br>
馬陽(yáng)洋的一句“要不你給我們講”差點(diǎn)就沖口而出了，話(huà)頭在舌尖打了個(gè)轉，又生生被自己咽了回去。

謝添一直以來(lái)都沒(méi)給其他人講過(guò)題呢，他講題的對象只有自己，馬陽(yáng)洋就突然想把謝添藏起來(lái)了，讓他永遠只給自己一個(gè)人講題。

這節課有小半節時(shí)間是自習，馬陽(yáng)洋心里還惦念著(zhù)那道題，就讓謝添先給他講講。

謝添皺著(zhù)眉看了他一眼，從課桌里拿出了草稿本。

自習上大家討論問(wèn)題的聲音都壓得低低的，謝添說(shuō)話(huà)的聲音很小，于是兩人就湊近了很多，近到幾乎都能感受到對方的氣息，近到心跳加速還要假裝鎮靜。

那道數學(xué)題其實(shí)也不算太難就是需要點(diǎn)技巧，謝添給馬陽(yáng)洋帶了個(gè)新的公式就解出來(lái)了，但馬陽(yáng)洋還是聽(tīng)得半知半解的，問(wèn)：“我是不是太蠢了?！?/br>
謝添?yè)u搖頭說(shuō)：“怎么會(huì )，這是第十九章的題目?！?/br>
他們現在的課都學(xué)的比較提前，基本上期中考試前后就要把高二的所有課程都學(xué)完，但十九章已經(jīng)是倒數第二節的內容了。

馬陽(yáng)洋忍不住說(shuō)：“隔壁班都學(xué)那么遠去啦，我就說(shuō)這題目看著(zhù)有些眼熟，但又無(wú)從下手呢?！?/br>
謝添說(shuō)：“所以你不會(huì )做很正常，你現在雖然不是很懂，但套公式就能解?！?/br>
馬陽(yáng)洋點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)是這樣，但一想又不對，鎖著(zhù)眉說(shuō)：“不對啊，你到底自學(xué)到哪了？”

謝添說(shuō)：“也不算自學(xué)，在S市時(shí)學(xué)校就已經(jīng)學(xué)完全部二年級的課了?！?/br>
馬陽(yáng)洋瞠目咋舌，不愧是常年盤(pán)踞全國前十的學(xué)校啊，這么想著(zhù)又稍稍覺(jué)得受到了點(diǎn)安慰，畢竟謝添是已經(jīng)學(xué)了那么遠了，自己加把勁也許還是能趕上的......吧？

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本來(lái)說(shuō)好等題目解出來(lái)了馬陽(yáng)洋去找那幾個(gè)女孩的，結果才下課那幾個(gè)女孩就跑到窗前來(lái)了，馬陽(yáng)洋只好硬著(zhù)頭皮出去了，雖然能勉勉強強做出來(lái)，但他真的挺心虛的啊。

馬陽(yáng)洋最近長(cháng)高了不少，竟然半年左右就竄了六七厘米，被一群女孩子圍在中間也特別醒目。

他低著(zhù)頭認真的給女孩們講著(zhù)題，神情專(zhuān)注而溫柔，謝添從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)他這幅模樣，在他面前馬陽(yáng)洋更多的是乖順，他眼里越來(lái)越藏不住對自己的喜歡，也越發(fā)讓謝添只想他永遠都只看著(zhù)自己，不管用的是那種眼神。

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對文理科的重視程度我是套用自己上學(xué)那會(huì )我們學(xué)校的情況寫(xiě)的，很多地方可能并沒(méi)有這張重理輕文的現象，所以我真不是歧視文科啊，只是借個(gè)背景，畢竟我自己也是文科生。

然后物理競賽是結合真實(shí)情況的亂編，為了情節需要啊，與現實(shí)不