后一次拿著(zhù)幾本資料。

資料是他買(mǎi)的，他自己也有一套，馬陽(yáng)洋看到資料就笑了，說(shuō)：“是不是要恢復補課了??？”

謝添沒(méi)直接回答，而是問(wèn)道：“還很疼嗎？”

馬陽(yáng)洋說(shuō)：“只有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但是好癢，太癢了?！辈徽f(shuō)還好，一說(shuō)他覺(jué)得被石膏裹著(zhù)的地方又開(kāi)始癢了，因為不方便撓，癢感被放大了N倍，整條腿都跟被螞蟻在咬一樣難耐，比痛感更難忍受。

馬陽(yáng)洋邊說(shuō)邊忍不住扭動(dòng)，太癢了。

謝添也實(shí)在不知怎么辦才好，讓他忍忍的話(huà)也怎么都說(shuō)不出口，馬陽(yáng)洋扭了一會(huì )終于平靜下來(lái)了，說(shuō)：“在醫院呆著(zhù)實(shí)在是太無(wú)聊了，好想學(xué)習??！”

謝添看著(zhù)他，說(shuō)：“不癢了嗎？”

馬陽(yáng)洋又扭了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“好點(diǎn)了，果然說(shuō)到學(xué)習就好了，我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習使我快樂(lè )?！?/br>
隔壁床的阿姨聽(tīng)了繃不住笑了，對馬奶奶說(shuō)：“您家這大孫子是個(gè)要成材的，我們家那皮小子平時(shí)做個(gè)作業(yè)都跟要他命似的?！?/br>
馬奶奶謙虛的說(shuō)：“他就隨口一說(shuō)?！?/br>
最外床的小男孩剛吃了藥，這會(huì )吵著(zhù)要玩手機游戲，他mama被他鬧到不行，指著(zhù)馬陽(yáng)洋說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)馬哥哥的話(huà)，你咋就不知道要學(xué)習呢?！?/br>
小男孩看了馬陽(yáng)洋一眼，一扭頭哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“哎呦，我的腿好疼啊，好疼好疼?！?/br>
一房間的人都被逗笑了，謝添也淺淺的笑著(zhù)，末了說(shuō)：“你之前記的問(wèn)題我都看過(guò)了，等你出院了再講，你先做做這套題，難度大概是高考水準，遇到完全不懂的別著(zhù)急，先做會(huì )做的?！?/br>
馬陽(yáng)洋翻了翻題集，驚訝的問(wèn)：“這不是高三才做的卷子嗎？”

謝添點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，提前感受下高考的難度，我們的進(jìn)度要比別人提前點(diǎn)，暑假我們就把高中的課本都學(xué)完，高三就開(kāi)始全面復習，復習資料我來(lái)準備，你不用擔心?！?/br>
馬陽(yáng)洋忍不住搖了搖，自己這是碰上個(gè)什么樣的學(xué)霸了??？這都不算學(xué)霸了吧，改口叫學(xué)神？

馬奶奶在一邊聽(tīng)了也很吃驚，擔心不跟著(zhù)老師的進(jìn)度來(lái)會(huì )打不好基礎，但她也聽(tīng)馬陽(yáng)洋說(shuō)了謝添的成績(jì)，也不知道他這種學(xué)習方式到底對不對，這樣的方法也許很適合他自己，但是馬陽(yáng)洋不一定也適用。

他們一家對馬陽(yáng)洋的要求都不高，以馬陽(yáng)洋的成績(jì)考個(gè)一本絕對不是問(wèn)題，再努力點(diǎn)上重點(diǎn)也是很有希望的，按照老師的步伐來(lái)挺好的，謝添這是一下子就把標準提高了很多的節奏，萬(wàn)一馬陽(yáng)洋跟不上怎么辦，說(shuō)到底她還是不愿意自家孫子冒險，組織了一下，說(shuō)：“謝添啊，陽(yáng)洋腦子沒(méi)你靈活，這萬(wàn)一跟不上就麻煩了，你這方式有點(diǎn)冒險?！?/br>
謝添聞言沉默了。馬陽(yáng)洋看了眼謝添，急著(zhù)跟馬奶奶解釋說(shuō)：“不會(huì )跟不上的，謝添都會(huì )教的，奶奶?！?/br>
馬奶奶聽(tīng)了皺了下眉，說(shuō)：“怎么能總麻煩謝添教，他自己也要學(xué)習的，那有那么多時(shí)間總教你?！?/br>
謝添抬起頭，看了馬陽(yáng)洋一眼，卻見(jiàn)馬陽(yáng)洋滿(mǎn)眼期待的看著(zhù)自己，便輕輕上揚了唇角，回頭看著(zhù)馬奶奶說(shuō)：“您別擔心，教他的同時(shí)我自己也是在復習?！毕肓讼?，還是補充道：“學(xué)習計劃已經(jīng)做好了，上課還是按照老師的進(jìn)度來(lái)，不會(huì )影響聽(tīng)課的。只是每天抽點(diǎn)時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)，等老師講到的時(shí)候等于是復習了一遍?！?/br>
說(shuō)完