他對他笑的這么好看過(guò)。

“沙書(shū)記，這張圖我認識?！崩钸_康說(shuō)。

笑的這么開(kāi)心，開(kāi)會(huì )前還提醒他小心，哼，一眨眼全拋到腦后了吧？

但高育良拿起筆在記事本上簡(jiǎn)單的記錄起來(lái)——易學(xué)習是達康的第一個(gè)班長(cháng)，曾經(jīng)替他承擔了責任。

記到這里，高育良想起自己印象中的易學(xué)習，于是在本上補充了一句——顏值低，然后他在易學(xué)習的名字上打了個(gè)叉，繼續記錄。

易學(xué)習的事情對李達康觸動(dòng)極大，正是因為這件事，使他一直想為老百姓干實(shí)事。

李達康講完了他與易學(xué)習的故事，坐回座位，感覺(jué)自己起了個(gè)好頭，偏過(guò)頭看高育良，發(fā)現他在記事本上寫(xiě)著(zhù)東西。

他說(shuō)話(huà)是字字珠璣，是應該好好記下來(lái)的。李達康心里美不滋的想著(zhù)。

第三張地圖的出現讓高育良眼前一亮，這張圖他認識。當年呂州的交通局前腐后繼，是他拍板，把易學(xué)習調來(lái)才遏制了這種現象。而且易學(xué)習工作作風(fēng)很好，他手底下的人從未有一人腐敗，保持了組織的純潔性。

易學(xué)習的十張地圖被在座的常委依次認領(lǐng)完畢，沙瑞金聽(tīng)完這些，感慨萬(wàn)千，他指出這十張規劃圖濃縮了易學(xué)習作為一名區縣干部二十八年奮斗的人生，也濃縮了漢東省改革開(kāi)放一段悲壯的歷史。

李達康更是感觸良多，十張規劃圖，一把辛酸淚，他指出了一個(gè)司空見(jiàn)慣但是非常尖銳的問(wèn)題，為什么像易學(xué)習這樣兢兢業(yè)業(yè)工作幾十年的干部，卻沒(méi)有提拔上來(lái)。

由此，他指出漢東干部的任命制度存在很大問(wèn)題。

高育良緊跟著(zhù)李達康一同發(fā)言，支持他的言論。

現在這局面，要積極向沙瑞金靠攏，而不是唱反調，求同存異什么的還是等等吧。

“確實(shí)，因為沒(méi)有一個(gè)好的政治生態(tài)，才促使干部去跑去要，黨風(fēng)，政風(fēng)，社會(huì )風(fēng)氣就這樣一點(diǎn)點(diǎn)搞壞了，以至于不可收拾?！备哂嫉脑?huà)還有所保留，聽(tīng)完他發(fā)言的沙瑞金說(shuō)的話(huà)就算沒(méi)有指名道姓，也差不多了。

他說(shuō)，“干部任用制度長(cháng)期以來(lái)得不到很好地執行，漢東的組織部在某些時(shí)期成了一把手的組織部?！?/br>
沙瑞金這話(huà)的份量很重，指向也很明確。這讓高育良明白，他這是真的要向趙立春開(kāi)刀了。

還好他在開(kāi)會(huì )以前，已經(jīng)釋放了一些要從趙立春船上下來(lái)的信息。

第22章章二十二

章二十六

沙瑞金批判了之前的干部任用制度后，提起了一開(kāi)始的易學(xué)習，表明要重用易學(xué)習。

沙瑞金這個(gè)表態(tài)提醒了錢(qián)秘書(shū)長(cháng)，他與高育良有梁子，他眼看著(zhù)這場(chǎng)辦公會(huì )，高育良就要平穩著(zhù)陸了，他心里就有些氣，也有些著(zhù)急，于是開(kāi)口，“說(shuō)起這干部任用問(wèn)題，在這之前，高書(shū)記可是任人唯親，拉幫結派，極力推薦祁同偉。祁同偉被人民群眾舉報了很多次了，但他還是一而再再而三的推薦他，對易學(xué)習視而不見(jiàn)?！?/br>
“是的啊，錢(qián)秘書(shū)長(cháng)?！备哂嘉⑿?，“先前我對祁同偉同志的認知不夠全面，總以為自己很了解他，但卻只是一知半解。在深入了解了之后，我認