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開(kāi)始談話(huà)般嘮嗑。“我一直以為自己就是個(gè)學(xué)術(shù)研究者,普普通通的,在實(shí)驗室里待著(zhù),做自己該做的事兒,做自己感興趣的事兒。造福別人,對,當然要造福別人??晌野?,慚愧,我這方面的情懷并不是時(shí)時(shí)帶進(jìn)工作里的。在工作時(shí),我總是特別清醒、死腦筋,也特別沒(méi)勁。你們知道嗎,有時(shí)候人忙昏頭了,飯都顧不上吃,更別提惦記人類(lèi)了。使命什么的全得擱一邊兒,你只知道,你得把安排的事兒做好、做到位,絕不能出一丁點(diǎn)差錯?!?/br>“這趟事兒出來(lái),也讓我體會(huì )了一把一線(xiàn)的感覺(jué)。我到現在都記得,我走了趟醫院,看見(jiàn)一位患癌癥的女教師,她有個(gè)跟我侄女一樣大的可愛(ài)的女兒。那時(shí)我們的藥被質(zhì)疑有問(wèn)題,她是我的受試者之一。她躺在病床上,跟我們聊天,說(shuō)覺(jué)得教書(shū)育人挺有意思。我腦子里劈里啪啦的,跟轟了雷一樣。真的,我沒(méi)法形容那種感覺(jué)。我第一次這么真實(shí)地走進(jìn)我的受試者的生活,他們不是一頁(yè)一頁(yè)的數據,他們不是成功的案例或概率,他們是生命——是我每次決心把事做好、做到位,絕不能出一丁點(diǎn)差錯的原由和根本。疑云遮目,形勢逼人,那時(shí)鋪天蓋地的質(zhì)疑和謾罵,讓我一下子傻眼了,可我問(wèn)心無(wú)愧。所以我和那位女教師押上了我這大半輩子的學(xué)術(shù)榮譽(yù)——聽(tīng)上去還挺唬人的啊,其實(shí)也沒(méi)值幾個(gè)錢(qián);我向她保證,那一定是治病的藥,不會(huì )害人?,F在我也終于可以向她證明:張老師,我所言非虛,對得起你的信任。還好,學(xué)術(shù)榮譽(yù)算保住了?!?/br>“試藥很多時(shí)候都會(huì )帶來(lái)副作用,疼痛、腹瀉、皮疹,可這些副作用和癌癥帶來(lái)的痛苦比起來(lái),實(shí)在微不足道。我的受試者向我口述他的感受時(shí)曾這樣形容:監護儀上的藍線(xiàn)、綠線(xiàn)波動(dòng)著(zhù),證明他還活著(zhù),他看著(zhù)屋頂的燈,從空氣的縫隙透下光,透進(jìn)他幾乎快睜不開(kāi)的眼睛里,他知道自己確實(shí)還活著(zhù)。“而這一切究竟離我們有多遠呢?可能真的就在我們身邊?!?/br>“全國每天平均有超過(guò)一萬(wàn)人被確診為癌癥,每一分鐘就會(huì )有七人。他們其中有的很幸運,而有的則不那么幸運。每一次新藥的研發(fā)與技術(shù)的進(jìn)步,都可能換取一群人的重生。這不是我們每天看到的新聞,對于那一群人而言,他們在俯仰間失去的并不是一條訊息,而是醒來(lái)的陽(yáng)光,是生命?!?/br>“試藥,癌癥試藥,對于這種風(fēng)險性極大的疾病,我們即使慎之又慎,也不免陷入一次次的道德困境,它致死的成因太過(guò)復雜。這也是我甚至無(wú)法在那一時(shí)刻用學(xué)術(shù)理論給予受試者一個(gè)準確答復的原因,我只能賭誓。對于一個(gè)研究人員,這實(shí)在太可笑了,可在當時(shí),我確也無(wú)計可施了?!?/br>“在此,我想要告訴大家的是,所有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和受試者同樣偉大。這不是什么有失偏頗的鼓吹,我站在這里,頂著(zhù)我的身份,依然要厚著(zhù)臉皮說(shuō)這樣一句話(huà)。我們都踩在生死的邊界上,不是為了感人肺腑,也不是為了大愛(ài)情懷,每個(gè)人的目的其實(shí)都很純粹。受試者為了生而托付信任,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為了生而邁步向前,只是為了老師能再回講臺教書(shū),孩子能有mama,為了人活著(zhù),能去做點(diǎn)想做的事兒?!?/br>視頻里的肖教授始終那樣平靜,只是情緒偶爾到了某處,溫水般的嗓音也漸漸有些熱燙。車(chē)里靜默無(wú)聲,待到視頻結束,似是要