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也正因為如此,蘇晗的舉動(dòng),就更加引人注目了,臺下的觀(guān)眾都忍不住竊竊私語(yǔ)起來(lái)?!疤K晗在干什么呀?別人都已經(jīng)開(kāi)始組裝了,他怎么倒跟那張設計圖杠上了?他還想重新畫(huà)一遍設計圖不成?”在一定程度上,這位觀(guān)眾同學(xué)真相,但也只真相了一部分,蘇晗他不是想重畫(huà)一遍設計圖以增加熟悉度,而是打算重新畫(huà)一份全新的設計圖,他壓根就是覺(jué)得那張設計圖不合理。這樣膽大包天的想法,估計也就蘇晗能在一個(gè)決賽場(chǎng)上能生出來(lái),還行云流水般地做了起來(lái)。蘇晗聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)自己的設計圖,畫(huà)完之后又精細地修改了兩遍,終于滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭“0K,開(kāi)始組裝!”組裝零件的所有組件是固定的,所有人的都一樣,蘇晗只改了設計圖,卻沒(méi)有改變任何一個(gè)組件的形狀,但他相信,按照新的設計圖做出來(lái)的成品零件,一定比原來(lái)的設計更加合適。接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)時(shí)間里,蘇晗就像是在做一場(chǎng)精準而華麗的表演,每個(gè)組裝的動(dòng)作,每一絲精神力的輸出,每一次接駁、融合,讓所有看著(zhù)的人,都舍不得移開(kāi)眼睛,就像是入迷了一般,幾乎所有人的視線(xiàn),全都集中在了蘇晗的身上。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去,仿佛也只是幾次眨眼的時(shí)間,當蘇晗按下通知鈴時(shí),所有緊盯著(zhù)他動(dòng)作的人,也忍不住跟著(zhù)長(cháng)舒了一口氣。總算是結束了!可是,心里卻又同時(shí)生出一種不希望結束的矛盾心理,就這么糾結地看著(zhù)組委會(huì )員的人走到蘇晗的工作臺前,準備將他做好的成品零件拿去鑒定,就見(jiàn)蘇晗趕緊把自己重畫(huà)的設計圖也遞了過(guò)去,“老師,還有設計圖,我覺(jué)得原來(lái)的設計不太合理,所以,重新做了設計?!?/br>隔離墻把能把人的視線(xiàn)隔離開(kāi)來(lái),卻沒(méi)有特意把聲音也隔離了,蘇晗此話(huà)一出,逼得其他的選手都震驚地抬起頭來(lái),評委席和觀(guān)眾席也沸騰了起來(lái)。蘇晗竟然把軍部提供的設計圖給擅自改了?這簡(jiǎn)直……“唉我去!太帥了,也就奧朗大師的徒弟敢這么做??!”“太自負了吧?他一個(gè)二年級的學(xué)生,說(shuō)白點(diǎn)還是個(gè)初學(xué)者,怎么敢去改軍部的機甲設計圖?”“真當自己是一號人物了吧?不就是得了個(gè)知識競賽的第一?”“明明很帥好吧?我看你就是嫉妒……”如此這般,這般如此,觀(guān)眾席是最先沸騰起來(lái)的,大家各執一詞,但顯然,大部分人都站在了“蘇晗這一舉動(dòng)很帥”這一邊,一時(shí)間,討論得各種激烈。評委席的評委們也遲一步地沸騰了起來(lái),他們沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),而是直接沖到了比賽臺前,奪過(guò)蘇晗新畫(huà)的設計圖和做好的組合零件,馬上停蹄地又奔到了檢測儀前,將組合零件放進(jìn)去做鑒定,在等待的時(shí)間里,評委們一個(gè)個(gè)激動(dòng)又興奮的表情,讓比賽臺上還沒(méi)有完成比賽的其他選手都忍不住跟著(zhù)緊張了起來(lái)。尼瑪,他們這些沒(méi)改設計圖的人都還沒(méi)做完,蘇晗那個(gè)推翻一切重頭開(kāi)始的人居然還走在了他們的前面?這太不科學(xué)了……可不論大家的心里有多少的糾結,檢測儀的鑒定結果,仍舊在規定的時(shí)間內顯示了出來(lái)。零件級別:六級有效利用率:百分之九十九耐損率:百分之百