也正因為如此，蘇晗的舉動(dòng)，就更加引人注目了，臺下的觀(guān)眾都忍不住竊竊私語(yǔ)起來(lái)?！疤K晗在干什么呀？別人都已經(jīng)開(kāi)始組裝了，他怎么倒跟那張設計圖杠上了？他還想重新畫(huà)一遍設計圖不成？”

在一定程度上，這位觀(guān)眾同學(xué)真相，但也只真相了一部分，蘇晗他不是想重畫(huà)一遍設計圖以增加熟悉度，而是打算重新畫(huà)一份全新的設計圖，他壓根就是覺(jué)得那張設計圖不合理。

這樣膽大包天的想法，估計也就蘇晗能在一個(gè)決賽場(chǎng)上能生出來(lái)，還行云流水般地做了起

來(lái)。

蘇晗聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)自己的設計圖，畫(huà)完之后又精細地修改了兩遍，終于滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭

“0K,開(kāi)始組裝！”組裝零件的所有組件是固定的，所有人的都一樣，蘇晗只改了設計圖，卻沒(méi)有改變任何一個(gè)組件的形狀，但他相信，按照新的設計圖做出來(lái)的成品零件，一定比原來(lái)的設計更加合適。

接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)時(shí)間里，蘇晗就像是在做一場(chǎng)精準而華麗的表演，每個(gè)組裝的動(dòng)作，每一絲精神力的輸出，每一次接駁、融合，讓所有看著(zhù)的人，都舍不得移開(kāi)眼睛，就像是入迷了一般，幾乎所有人的視線(xiàn)，全都集中在了蘇晗的身上。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，仿佛也只是幾次眨眼的時(shí)間，當蘇晗按下通知鈴時(shí)，所有緊盯著(zhù)他動(dòng)作的人，也忍不住跟著(zhù)長(cháng)舒了一口氣。

總算是結束了！可是，心里卻又同時(shí)生出一種不希望結束的矛盾心理，就這么糾結地看著(zhù)組委會(huì )員的人走到蘇晗的工作臺前，準備將他做好的成品零件拿去鑒定，就見(jiàn)蘇晗趕緊把自己重畫(huà)的設計圖也遞了過(guò)去，“老師，還有設計圖，我覺(jué)得原來(lái)的設計不太合理，所以，重新做

了設計?！?/br>
隔離墻把能把人的視線(xiàn)隔離開(kāi)來(lái)，卻沒(méi)有特意把聲音也隔離了，蘇晗此話(huà)一出，逼得其他的選手都震驚地抬起頭來(lái)，評委席和觀(guān)眾席也沸騰了起來(lái)。

蘇晗竟然把軍部提供的設計圖給擅自改了？這簡(jiǎn)直……

“唉我去！太帥了，也就奧朗大師的徒弟敢這么做??！”

“太自負了吧？他一個(gè)二年級的學(xué)生，說(shuō)白點(diǎn)還是個(gè)初學(xué)者，怎么敢去改軍部的機甲設計

圖？”

“真當自己是一號人物了吧？不就是得了個(gè)知識競賽的第一？”

“明明很帥好吧？我看你就是嫉妒……”

如此這般，這般如此，觀(guān)眾席是最先沸騰起來(lái)的，大家各執一詞，但顯然，大部分人都站在了“蘇晗這一舉動(dòng)很帥”這一邊，一時(shí)間，討論得各種激烈。

評委席的評委們也遲一步地沸騰了起來(lái)，他們沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，而是直接沖到了比賽臺前,奪過(guò)蘇晗新畫(huà)的設計圖和做好的組合零件，馬上停蹄地又奔到了檢測儀前，將組合零件放進(jìn)去做鑒定，在等待的時(shí)間里，評委們一個(gè)個(gè)激動(dòng)又興奮的表情，讓比賽臺上還沒(méi)有完成比賽的其他選手都忍不住跟著(zhù)緊張了起來(lái)。

尼瑪，他們這些沒(méi)改設計圖的人都還沒(méi)做完，蘇晗那個(gè)推翻一切重頭開(kāi)始的人居然還走在了他們的前面？這太不科學(xué)了……

可不論大家的心里有多少的糾結，檢測儀的鑒定結果，仍舊在規定的時(shí)間內顯示了出來(lái)。零件級別：六級有效利用率：百分之九十九耐損率：百分之百