“代課？可是我也不知道怎么上課啊?！焙斡咽鐬殡y地說(shuō)。

“不是什么很難的課程，教小學(xué)三年級的數學(xué)，我教案什么的都弄好了，你明天只要去幫我頂一節課就好了?！碧K子樂(lè )立即解釋?zhuān)捌鋵?shí)本來(lái)是有別的老師幫我的頂的，但是那個(gè)老師跟老婆吵架，他老婆一氣之下回娘家了，那個(gè)老師沒(méi)辦法只好去妻子的娘家把人接回來(lái)?！?/br>
“他們的基礎不太好，我想讓他們好好補一補基礎，漏課還要補回來(lái)，我看小何應該是一個(gè)知識分子，在這里我也找不到更合適的老師了?！碧K子樂(lè )幾句話(huà)幾乎把何友淑能想到的理由都杜絕了。

她覺(jué)得對方是一個(gè)很會(huì )說(shuō)話(huà)的人，甚至有一種自己已經(jīng)被對方看穿了底細的感覺(jué)。

“那這樣就為難了，不過(guò)我真的不會(huì )教書(shū)啊?！焙斡咽邕€是很為難。

“要不小何你來(lái)我家里，我給你演示一遍，如果你不想來(lái)我家，那你在這里等我一下，我去拿教案下來(lái)，給你講一次你就明白了?！碧K子樂(lè )很著(zhù)急的樣子。

“別別別！這就不用了，我盡量吧，你晚點(diǎn)把教案給我就行，你明天有事情嗎？”何友淑連忙把就要走開(kāi)的男人攔住。

“太好了！謝謝你，小何！”蘇子樂(lè )一聽(tīng)她點(diǎn)頭同意了，笑的眉眼彎彎，“我明天要去復查，車(chē)禍后留下來(lái)一些后遺癥，總是頭疼?！?/br>
何友淑一聽(tīng)就明白了，“那確實(shí)是不能延遲，你放心去吧，我會(huì )幫你把課上好的?！?/br>
送走蘇子樂(lè )后，何友淑才去燒水，燒了水又洗了澡，蘇子樂(lè )才把教案送過(guò)來(lái)，然后就馬上回去休息了，說(shuō)早上要早點(diǎn)起來(lái)，趕早上第一趟去市里的車(chē)。

還對她說(shuō)，他已經(jīng)跟班里的小孩子都說(shuō)好了，明天大家都會(huì )很認真聽(tīng)課的。

夜里，她躺在床上，想到這一天的經(jīng)歷，不知道怎么的，閉上眼睛后滿(mǎn)腦子都是蘇子樂(lè )的臉，晃來(lái)晃去的，最后定格在他的玉佩上。

一夜好眠，第二天何友淑醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己的門(mén)外有一個(gè)小小的便當盒子，里面有一些小面包，還壓著(zhù)一張紙。

“小何，我走了，你放心，孩子們會(huì )很聽(tīng)話(huà)的，他們都很期待你的課——蘇子樂(lè )留?！?/br>
何友淑抱著(zhù)便當盒進(jìn)了屋里，吃飽喝足就拿著(zhù)教案往小學(xué)走去，路上遇到村民們，發(fā)現村民們看她的眼神有點(diǎn)不太對。

當然她也聽(tīng)到村民們在竊竊私語(yǔ)說(shuō)些什么，好像昨天她跟蘇老師一起從田里回來(lái)的畫(huà)面被別人看到了，所以別人就覺(jué)得她跟蘇子樂(lè )可能有什么更深層的關(guān)系。

她對這些流言蜚語(yǔ)也沒(méi)什么想要澄清的想法，因為她覺(jué)得時(shí)間能說(shuō)明一切。

課堂的小孩子們果然都很熱情，一直都在熱情的歡迎她，她上課學(xué)生們也很認真聽(tīng)。

到下課的時(shí)候，何友淑忍不住問(wèn)學(xué)生們，“你們喜歡蘇老師嗎？”

“喜歡！”學(xué)生們異口同聲。

“為什么呢？”她親切地問(wèn)。

學(xué)生們的答案這會(huì )兒就變得五花八門(mén)了，有說(shuō)，因為蘇老師長(cháng)得好看！

也有說(shuō)因為蘇老師會(huì )給他們帶糖果吃，還有說(shuō)因為蘇老師從來(lái)不罵他們，也不會(huì )對他們生氣，以前有一個(gè)老師動(dòng)不動(dòng)就生氣！

何友淑聽(tīng)了很多夸獎蘇子樂(lè )的話(huà)，轉而問(wèn)，“那蘇老師是怎么對你們介紹何老師的呢？”

一個(gè)小女孩舉手，大聲說(shuō)道：“蘇老師說(shuō)，何老師是一個(gè)笑起來(lái)很好看的美人！”

“蘇老師還說(shuō)