沒(méi)有學(xué)生是不要我費心的?！彼f(shuō)了一句寬慰的話(huà)，接著(zhù)繼續語(yǔ)重心長(cháng)道：“我只是想要你知道，你的成績(jì)是你自己的，以后考上的高中是好事壞也是你自己去讀的，不要因為討厭一個(gè)老師或是一門(mén)課而放棄學(xué)習，因為那樣傷害的只是你自己，對別人不會(huì )有任何損失?！?/br>
繆以秋漲紅了臉，有些羞愧，她囁囁的說(shuō)道：“老師，我其實(shí)沒(méi)有討厭你?！?/br>
蔡老師臉上露出了一絲笑意：“就算不是我，其他老師也是一樣的知道嗎？”

繆以秋低下了頭：“是?！?/br>
“行了，進(jìn)去休息吧，不然等一下睡不著(zhù)了，下午別的任課老師該來(lái)找我的麻煩了?！辈汤蠋煾_(kāi)了一個(gè)極冷的玩笑，繆以秋有些尷尬的笑，看來(lái)大家都知道她愛(ài)睡啊，午睡要是不睡肯定得在下午的課上補回來(lái)。

“對了，老師知道你在幫助葉正誼同學(xué)，但是我們也要量力而行知道嗎？”蔡老師最后又喊住她，對著(zhù)她囑咐了一句：“不要為此影響你自己的學(xué)習?！?/br>
“是，老師，我知道了?！笨娨郧锶崛岬恼f(shuō)了一句。

見(jiàn)她進(jìn)去了蔡老師才松了口氣，不同的學(xué)生要用不同的方式，看來(lái)繆以秋還算是好說(shuō)話(huà)的。

不過(guò)繆以秋坐回位置上并沒(méi)有馬上休息，她托腮看看著(zhù)窗外的一棵樹(shù)上光滑油亮的綠葉，像是在發(fā)呆一樣，這個(gè)學(xué)期，他們的教室移到了三樓。他們班上的位置每隔兩周就要整組往左移動(dòng)，班上一共四個(gè)組，一個(gè)學(xué)期下來(lái)幾個(gè)循環(huán)，每個(gè)組都有公平的時(shí)間坐在中間。

這一次她剛好坐在了窗戶(hù)邊上，同桌依舊是張震。蔡老師想讓張震的沉穩影響繆以秋，同時(shí)也想讓繆以秋在英語(yǔ)上幫助張震，便沒(méi)有給他們換位置。

繆以秋腦子里想些有的沒(méi)的，這樹(shù)長(cháng)得可真高，應該有不少年了，葉子長(cháng)得像枇杷葉，但是葉子上又沒(méi)有細小的絨毛，到了花期還會(huì )開(kāi)出大朵白的的話(huà)，話(huà)說(shuō)這樹(shù)叫什么名字來(lái)著(zhù)。

一張折著(zhù)的紙條被推了過(guò)來(lái)，繆以秋看了眼張震，打開(kāi)紙條看了眼，上面用黑色的鉛字筆寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：你不午睡嗎？下午有兩節語(yǔ)文課，還有一節英語(yǔ)和一節科學(xué)。

這些都是重要的課程，顯然對方是在提醒她別在課上睡著(zhù)了，繆以秋想了想，拿起筆寫(xiě)了一句把字條推了回去。

張震打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：外面的那棵樹(shù)叫什么名字。

張震：“……”

☆、第69章

張震轉頭看了看外面長(cháng)的高高的樹(shù),沉默了,這跟他的問(wèn)題有關(guān)系嗎？繆以秋半響得不到答案,又推了一張紙條過(guò)去：你也不知道對不對？

張震艱難的寫(xiě)下一個(gè)對。

繆以秋開(kāi)始趴在桌子上午睡,然后她是被人推醒的,被推了一下驟然醒來(lái)還時(shí)心還漏了一拍，以為自己從高高的懸崖上掉下來(lái)。她迷茫的坐在椅子上,眼皮依舊是沉沉的，臉上帶著(zhù)壓出來(lái)的紅印子，捂著(zhù)嘴打了一個(gè)哈欠。

教室里熱鬧極了，周遭傳來(lái)同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音,很顯然午睡已經(jīng)結束了，而一個(gè)洪亮的聲音在她頭頂響起,很明顯是屬于推她的那個(gè)人：“繆以秋,有人找你?！?/br>
繆以秋揉了揉眼睛，往門(mén)口一看,發(fā)現葉正誼站在那里，