，但是已經(jīng)習慣了她時(shí)不時(shí)說(shuō)一些有的沒(méi)的，他此時(shí)正在做一道數學(xué)奧數題目，已經(jīng)較勁很久了，草稿紙都翻頁(yè)兩次了，還沒(méi)做出來(lái)。他開(kāi)始第N次嘗試把這道題目做出來(lái)，聽(tīng)了這話(huà)頭也沒(méi)抬，不咸不淡的說(shuō)道：“這是學(xué)校的規定，我怎么知道?！?/br>
“你說(shuō)，我給學(xué)校的意見(jiàn)箱里放一封建議信怎么樣，建議他們把這條校規去掉，允許女生養長(cháng)頭發(fā)?！?/br>
張震的手抖了一下，筆在草稿紙上劃出了一道橫杠，他找到了正確的解題方法，心里慶幸好在沒(méi)有直接在奧數書(shū)上的空白處寫(xiě)，看著(zhù)她問(wèn)：“你是真心的嗎？”

“我當然是真心的，不過(guò)，我也知道他們肯定不會(huì )采納我的建議的，所以我只能等高中里再說(shuō)了。其實(shí)也真有意思，高中明明是比初中還要重要的三年，卻沒(méi)有聽(tīng)過(guò)哪一個(gè)高中有這樣的規定，難道他們也知道孩子大了不好太約束了？”繆以秋想著(zhù)周末還得去剪個(gè)頭發(fā)，畢竟這不上不下的也是一點(diǎn)美感都沒(méi)有。

身后傳來(lái)一聲嗤笑：“原來(lái)你也知道沒(méi)用啊，我覺(jué)得你有心思想這些，還不如學(xué)學(xué)你的同桌，看看競賽題目，雖然他肯定沒(méi)有機會(huì )得獎?！?/br>
張震低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，繼續做題，其實(shí)繆以秋也知道他沒(méi)有必要這么鉆研，張震的成績(jì)不錯，但是那是努力得來(lái)的，他在數學(xué)上的天賦并不高，而且那些奧數題目，總感覺(jué)有些劍走偏鋒，為難而難的感覺(jué)，實(shí)在沒(méi)有必要多做?？墒撬齽窳藘纱沃髮Ψ揭蝗缂韧?，便也不多說(shuō)了，但這不代表他的努力要被否定。

雖然，她也不怎么肯定來(lái)著(zhù)，于是繆以秋轉頭盯著(zhù)說(shuō)話(huà)的后桌，盯的他忍不住抬頭看她：“雖然他奧數沒(méi)有機會(huì )得獎，但是你英語(yǔ)還是很有機會(huì )的?！?/br>
繆以秋無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)他：“我記得你上次說(shuō)我沒(méi)有情商，你去測過(guò)你自己的情商嗎，也許是負的呢？”

后桌揚起下巴看著(zhù)他：“我的情商跟你一樣，不比我的智商低，只是有些人不值得我去交流而已?！彼麑χ?zhù)繆以秋說(shuō)道：“如果你繼續這么下去，總有一天，會(huì )追不上我的?！?/br>
繆以秋以頭搶地，簡(jiǎn)直敗給這個(gè)人了，她為什么要自討苦吃，已經(jīng)沒(méi)了想要繼續跟他聊下去的想法：“您老開(kāi)心就好?！?/br>
后桌皺起了眉頭：“我不老！”

而繆以秋只留給了他一個(gè)后腦勺，用手托著(zhù)下巴想，真正的天才，不是應該一分鐘能夠兩萬(wàn)字，輕而易舉能夠拿到世界名校offer，或是能夠在某個(gè)領(lǐng)域獨樹(shù)一幟的嗎？即使以上例子只在電視劇里看到過(guò)，不代表她不這么認為的，當然，現實(shí)生活中她認識的也有一個(gè)，那就是原修了。

原修是她見(jiàn)過(guò)最聰明的人，也是最會(huì )照顧別人的人，繆以秋拿起了原修今天寄給她的明信片，今天的明信片上面的圖案是銀杏樹(shù)下的長(cháng)椅，長(cháng)椅上沒(méi)有坐人，只是落了一片金黃的葉子在上面。原修有她的課表，知道她什么時(shí)候上學(xué)，什么時(shí)候放假。即使只是寄明信片，在周一到周五都是寄到她的學(xué)校里，周末還有寒暑假、節假日都是寄到她家里，竭盡全力不給別人造成一點(diǎn)不便的影響，總在在為別人考慮。

繆以秋拿起筆在面前攤開(kāi)筆記本上抄了一遍印在明信片最上端的一句諺語(yǔ)‘whilethere