正誼深深的吸了一口氣，組織著(zhù)措辭，接著(zhù)試探的問(wèn)道：“如果，我是說(shuō)如果啊?！?/br>
“恩，”繆以秋耐心的點(diǎn)頭，等著(zhù)他繼續往下說(shuō)。

“如果你考上了省一高，你會(huì )去讀嗎？”

“當然要去?！笨娨郧锎舐暤溃骸澳强墒鞘∫桓?，如果考上了，不去我會(huì )很遺憾的?！?/br>
葉正誼突然覺(jué)得嘴巴有些發(fā)苦。

初二（三）班的班主任突然發(fā)現，原來(lái)算是稱(chēng)的上很認真的葉正誼簡(jiǎn)直變的刻苦了起來(lái)，那種刻苦她都看的驚訝，用廢寢忘食來(lái)形容也不為過(guò)了。因為她有幾次偶爾在食堂見(jiàn)到對方排隊準備準備打飯的時(shí)候都拿著(zhù)本子在背公式背單詞，還有一兩次在班上看著(zhù)題目不看路，要不是她喊了一聲，能把自己撞墻上去。

馬上就要期末考試了，好像每一個(gè)班的班主任都有一個(gè)慣例，就是將他們心目中期待的學(xué)生單獨喊出去，給予鼓勵。這次三班的班主任把葉正誼也喊到了走廊上。

她顯然對葉正誼抱了很大的期待，或許是因為他不止進(jìn)步的快，也非常非常的努力。相比于曾經(jīng)，算的是幡然醒悟，而他醒悟的時(shí)間太讓人感慨，浪子回頭金不換，更不用說(shuō)，對方還稱(chēng)不上浪子。她看著(zhù)面前的這個(gè)學(xué)生，跟他開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑：“也許這是我以后就沒(méi)有機會(huì )把你喊出來(lái)單獨談話(huà)了，因為我覺(jué)得以最后兩次月考的成績(jì)，進(jìn)二班是非常穩妥的事?！?/br>
可是葉正誼似乎有些失望，他問(wèn)道：“老師，我進(jìn)不了一班嗎？”

“葉正誼，你要知道，學(xué)習是循環(huán)漸進(jìn)的事情，你不能給自己太多的壓力，你有現在的成績(jì)，只要繼續保持就可以了，就算不進(jìn)一班，未必比一班的同學(xué)差。老師能問(wèn)一問(wèn)你的目標嗎，以后打算考哪個(gè)高中？”

葉正誼眼睛發(fā)亮的看著(zhù)她問(wèn)：“老師，你說(shuō)我現在的成績(jì)有機會(huì )進(jìn)一中嗎？”

班主任想了想回道：“你如果繼續保持現在的進(jìn)步空間，也不是沒(méi)有機會(huì )拼一把?！?/br>
“我說(shuō)的是省一高?！?/br>
班主任沉默的看著(zhù)他，想要說(shuō)咱們有目標是好的，但是也不能把目標定在自己夠不到的地方?？墒菍W(xué)生這么努力，她也說(shuō)不出什么打擊地方話(huà)，一時(shí)間兩人面面相覷。

葉正誼卻明白了她的意思：“老師，您是不是覺(jué)得很難？其實(shí)我也覺(jué)得挺難的，但是我還是想試一試?！?/br>
班主任溫和的看著(zhù)他，最后說(shuō)道：“但是我們也要注意身體知道嗎？萬(wàn)一到時(shí)候倒下了，就得不償失了?！?/br>
葉正誼點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到班上之前突然對著(zhù)她說(shuō)了一句：“老師，謝謝你?！?/br>
班主任有些愕然，因為葉正誼的這一聲謝謝顯得太鄭重了一些，她想要問(wèn)為什么謝，但是對方已經(jīng)轉頭回到了班上。

半響后，她笑了起來(lái)，沒(méi)有什么，比一個(gè)學(xué)生如此真心實(shí)意的感謝，更讓一個(gè)老師感到值得的了。

期末考試剛剛結束，葉正誼用一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的速度跑回了自己所在的樓層，然后刻意放緩了腳步，走到了一班。讓他驚訝的是，繆以秋并不在班上，反而坐在她身后位置一個(gè)不認識的同學(xué)看到他來(lái)時(shí)推了推眼鏡看了他一眼，淡聲問(wèn)道：“同學(xué)，請問(wèn)你是來(lái)找誰(shuí)的？”

葉正誼看了看繆以秋坐的位置，桌上面空空如也，一