湊過(guò)去一看，幾道數學(xué)解析題外面劃線(xiàn)寫(xiě)了幾個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)單詞，頓時(shí)黑著(zhù)臉說(shuō)道：“英語(yǔ)吧，你不認識嗎？”還虧兒子平時(shí)說(shuō)自己英語(yǔ)是最好的呢？看來(lái)名不副實(shí)。

兒子覺(jué)得自己冤枉極了：“英語(yǔ)我怎么可能不認識，就算有不認識的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)英語(yǔ)單詞上面有逗號啊?！倍?？他仔細的看了一眼，的確，有兩個(gè)單詞上面一側還有逗號，有些還蓋了小帽。

第二天，接到繆裘卓從單位打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)的繆以秋有些尷尬的說(shuō)：“那不是逗號和小帽?！彼镏?zhù)氣，不知道為什么，聽(tīng)到這個(gè)描述突然那么想笑，不過(guò)還是盡量維持嚴肅：“那只是法語(yǔ)中對應的幾種音符?！?/br>
繆裘卓掛了電話(huà)，對同事解釋道：“哦，我女兒說(shuō)了，她有時(shí)候會(huì )在上面寫(xiě)法語(yǔ)單詞和句子，跟筆記沒(méi)有什么關(guān)系的，當做沒(méi)看見(jiàn)就好了，沒(méi)影響?！?/br>
同事聽(tīng)了頓時(shí)愣了一下：“這學(xué)校還教法語(yǔ)??？”

“不教啊，不過(guò)她之前跟一個(gè)朋友學(xué)過(guò)，后來(lái)就自學(xué)了?！?/br>
“自學(xué)，那學(xué)的怎么樣？”聽(tīng)到這話(huà)不得不讓人忍不住問(wèn)了。

繆裘卓回想了一下，猶豫道：“我也沒(méi)有仔細問(wèn)，應該還不錯，反正她看法語(yǔ)頻道的新聞，不看字幕也能聽(tīng)得懂?！?/br>
聽(tīng)到的眾人：“……”不要說(shuō)法語(yǔ)了，我們正兒八經(jīng)英語(yǔ)考過(guò)四級六級的，現在不看字幕，也不能完全聽(tīng)懂英語(yǔ)頻道的新聞。

世上有些孩子從小開(kāi)始各方面教育，學(xué)這學(xué)那的，的確和普通家庭教育出來(lái)的孩子不一樣，但是這些都是需要強大的經(jīng)濟基礎的。富人有富人的過(guò)法，窮人有窮人的過(guò)法，絕大部分普通人，也就是按部就班的長(cháng)大。這種孩子的家長(cháng)也重視學(xué)習，可最多也就只能在學(xué)區房，或是補習班上下功夫了，其他的還是要靠學(xué)生自己。聽(tīng)繆隊他家的孩子也只是按部就班的學(xué)習，好像連補習班都沒(méi)上過(guò)，現在這樣也的確值得讓人說(shuō)一句優(yōu)秀了。

如果他們深入了問(wèn)一下的話(huà)，就會(huì )知道繆以秋有個(gè)人形外掛原修，一個(gè)原修可以頂好幾個(gè)家庭教師。

可這些還是不知道過(guò)往的，還有知道過(guò)往的，隔了幾日，繆裘卓去像局長(cháng)匯報工作，匯報完準備離開(kāi)就被喊住了，他一看，就見(jiàn)局長(cháng)推了一個(gè)紅包過(guò)來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)你女兒考上了好的大學(xué)，這個(gè)是我的一點(diǎn)心意，祝賀她?！?/br>
繆裘卓連忙推辭：“這怎么好意思？”

局長(cháng)并不提繆裘卓孩子的過(guò)往，這次要不是聽(tīng)到她考上了好的大學(xué)，也想不起來(lái)，畢竟都過(guò)了快十年了。他只是說(shuō)道：“應該的，而且我周?chē)敲炊嗳思依镉泻⒆拥?，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)考上B大Q大兩所學(xué)校的，我家里也有個(gè)孩子，讓他沾沾喜氣?！?/br>
如此一來(lái)繆裘卓也不好拒絕了，可是他出了辦公室才反應過(guò)來(lái)，局長(cháng)的還在不是剛剛小學(xué)畢業(yè)嗎？這喜氣沾的也太早了。

繆以秋又收到了一個(gè)紅包，她現在已經(jīng)不會(huì )去問(wèn)這是誰(shuí)給的了，因為那么多人根本記不住，讓她爸媽去記就好了。上輩子她考上大學(xué)也收到過(guò)紅包，而且因為她爸是做生意的，收到的紅包金額還不小，可是卻沒(méi)有現在數量多。她把所有的紅包袋放在一邊，都有厚厚一疊了，自覺(jué)可以開(kāi)源節流，就算過(guò)年家里有小孩來(lái)拜年，也好幾年不用買(mǎi)紅包袋了。

聽(tīng)到這話(huà)的原修像是被她噎了一下，他在視頻那邊無(wú)奈的撫著(zhù)額頭