黃的樹(shù)葉上，屢屢白光稀薄又明亮，讓整個(gè)校園里看起來(lái)像是被金色的佛光包圍著(zhù)，異常奢侈迷人。

校園的湖水清澈見(jiàn)底，不知道這條湖的水里放了些什么東西，兩岸上明明是退去了葉綠素的黃色葉子，倒影在湖水里卻和這條湖融成了一種碧綠，在這綠色的倒影里除了樹(shù)的影子，還有兩個(gè)俊美的青年。

陽(yáng)光透過(guò)凌亂的樹(shù)葉，斜照在這兩個(gè)人的身上，杜秋鳴手里雖然捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，眼睛卻目不轉睛的看著(zhù)身旁的葉千羽，他清新的短發(fā)反射出點(diǎn)點(diǎn)明光，清秀的面龐此刻更添加了幾分光暈，真有一種陽(yáng)光男孩的味道。

身后傳來(lái)幾聲快門(mén)的咔嚓聲。

兩個(gè)人同時(shí)回頭看過(guò)去，之間身后用大量的黃土堆積起來(lái)的“小山”上，一個(gè)攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的正拿著(zhù)照相機，鏡頭正對著(zhù)他們兩個(gè)在取景。

看到他們兩個(gè)同時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，那位同學(xué)沒(méi)有一毫的因為偷拍而帶來(lái)的不安感，反而沖著(zhù)他們倆個(gè)人笑了笑，隨后又一面在相機前攝取前面的“景物”，一面向兩個(gè)人招手，隨口還說(shuō)了一句：“不要動(dòng)?！?/br>
兩個(gè)人被眼前的這個(gè)人弄得一愣一愣的，只是他們呆呆的怔在那里，想動(dòng)也動(dòng)不了了。呆他們反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，那位拍照的同學(xué)也反應了過(guò)來(lái)，盯著(zhù)相機看了幾秒中說(shuō)道：“雖然動(dòng)作非常自然，可是表情看起來(lái)有且不太和諧?！彪S后無(wú)奈的搖了搖頭。

“哥們哥們，拜托能不能在給我幾秒中，然后帶點(diǎn)笑容?！币苍S是眼前的景色太入迷了，那位同學(xué)依然堅持，要為他們拍出更好的合照。

看到眼前這個(gè)人，兩個(gè)人都被他逗樂(lè )了，可就在那一瞬間，那位同學(xué)迅速的按下了快門(mén)，便把他們的這一瞬間定格在了他的相機屏幕上。

葉千羽從石凳上站起來(lái)，本想看看那人在耍什么花樣，可是剛轉過(guò)石凳，那個(gè)攝影的學(xué)生抱著(zhù)相機撒腿就跑，身后留下一句：“說(shuō)不定你們兩個(gè)很快就上墻了?！?/br>
學(xué)生會(huì )技術(shù)部的辦公室里，從墻壁上垂下來(lái)的多媒體顯示屏上，正在播放著(zhù)為從學(xué)校里取來(lái)的不同景色。有的是學(xué)校的建筑，有的是學(xué)校的風(fēng)景，有些事從一些好活動(dòng)中拍攝來(lái)的，最后一些是人文風(fēng)景，每一張都色潤光合，都可稱(chēng)得上絕佳的景致，當然，從這些照片上也可以看出攝影師的技術(shù)。

五六個(gè)人站在熒幕的前面，認真的看著(zhù)每一張通過(guò)投影儀映射到上面的圖片，然后在心中做出一個(gè)初步的篩選。

“篩選的怎么樣？”校園風(fēng)景還沒(méi)有播完的時(shí)候，楊雪從外面走了進(jìn)來(lái)。

“哎，小雪，你也來(lái)看看吧，這些不太好決定?！逼渲械囊幻鷮ψ哌M(jìn)來(lái)的楊雪說(shuō)道。

大家的注意力都集中在前面的屏幕上，楊雪沒(méi)有說(shuō)話(huà)，和其他的幾個(gè)人一起默默的注視著(zhù)前面。

截止到校園活動(dòng)，他們已經(jīng)看了幾百張，各個(gè)的眼睛都有些酸澀，“喂喂喂，認真點(diǎn)啦，我可是給你們帶來(lái)了一頓視覺(jué)美餐?！闭驹陔娔X端cao作的正是不久前偷拍杜秋鳴和葉千羽的那個(gè)攝影師。

他迅速的打開(kāi)一個(gè)文件夾，通過(guò)圖片瀏覽器把文件里的照片展現在眾人的面前。

“那是你什么時(shí)候拍的?！碑斊聊簧戏懦鲆粡?br />