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把班級里面的事情弄好了,其他班還在鬧哄哄的時(shí)候,孫機已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)班會(huì )了。孫機先做了一個(gè)自我介紹,然后讓大家把她的電話(huà)背下來(lái)。有事情要打給她。這對于小朋友來(lái)說(shuō),是很好玩的事情,因為他們在家里也有被要求背下爸媽的電話(huà)。孫機這樣地一個(gè)舉動(dòng),在他們眼中,這個(gè)老師也是他們很重要的人呢。“給大家5分鐘的背哦,背好了,老師發(fā)一張紙下去,大家都會(huì )寫(xiě)數字吧,在紙上寫(xiě)上自己的名字,還有老師的電話(huà)號碼,然后交上來(lái)?!?/br>好緊張,好有壓力,小朋友們乖乖地開(kāi)始記錄號碼。5分鐘過(guò)后,孫機把黑板上的電話(huà)號碼擦掉,然后發(fā)紙張下去。等收上來(lái)的時(shí)候,大部分小朋友都寫(xiě)對了,他們寫(xiě)字很稚嫩,像畫(huà)畫(huà)一樣,很可愛(ài)的,很認真。當然,還有一些小朋友自己的名字不會(huì )寫(xiě),交上來(lái)的時(shí)候,扭扭捏捏的和孫機道歉,然后說(shuō)自己名字。孫機對這個(gè)班的初步印象很好。她讓不會(huì )寫(xiě)自己名字的小朋友在明天早上的早讀來(lái)找她,她會(huì )來(lái)教室看早讀,交他們寫(xiě)。其實(shí)43個(gè)小朋友,說(shuō)多不多,說(shuō)少也不少了,孫機一下子要記住所有人還是比較難的,不過(guò)她有高科技呀。高科技幫助她掃描了每一個(gè)小朋友,還提供了小朋友的基本信息。雖然有點(diǎn)涉及到隱私了,但孫機要這些資料只是為了自己能夠更好的根據不同學(xué)生的具體情況來(lái)教學(xué),而不是為了其他不可告人的目的。一個(gè)晚上,孫機都在記憶每一個(gè)小朋友的基本信息,記到了凌晨三點(diǎn)了,才去空間睡覺(jué),睡了一個(gè)小時(shí)開(kāi)始備課。很簡(jiǎn)單的拼音。但是是最基礎的。孫機是南方人,她其實(shí)以前說(shuō)普通話(huà)是特別不標準的,為了成為一個(gè)合格的老師,孫機是在空間和高科技苦練了一個(gè)月。所以孫機除了聲線(xiàn)比較軟,其他的都很標準了。讓她來(lái)教普通話(huà)絕對沒(méi)有問(wèn)題。第二天早上早讀,孫機先把值日安排給小朋友們列出來(lái)。昨天有打掃過(guò)的同學(xué)們暫時(shí)不用輪到。一天安排4個(gè)人,一個(gè)擦黑板,兩個(gè)掃地,一個(gè)倒垃圾。孫機強調了,“誰(shuí)要是亂扔垃圾,那不可以的,要是讓老師發(fā)現,那那天值日,就他自己一個(gè)人值?!?/br>同學(xué)們都搖搖頭,表示不會(huì )亂扔垃圾的。“因為今天才正式上課,早上早讀咱們還沒(méi)有要復習的東西,所以早上咱們來(lái)定一些班規好嗎?”一年級的小孩還是比較懵懂的,老師說(shuō)什么,是什么。孫機就把昨天她和高科技討論的班規拿出來(lái)。其實(shí)小學(xué)一年級是養成好習慣的重要時(shí)期。孫機小時(shí)候的學(xué)習習慣很不好,她重生回來(lái)之后,花了好長(cháng)的時(shí)間才稍微改正過(guò)來(lái)的。但是還存在問(wèn)題,比如,她喜歡在寫(xiě)作業(yè)時(shí)候扣指甲。所以孫機的指甲有一些變形。她知道這是不好的,她改不掉,但希望她的學(xué)生可以有好的習慣。孫機定的班規里面,包括,課上、課下還有考試。全部通俗易懂,適合小學(xué)一年級的學(xué)生。