了。

孫機一下子就聽(tīng)到了，她問(wèn)高科技，“什么東西?！?/br>
“高科技說(shuō)，教室有貓?！?/br>
“誰(shuí)把貓帶過(guò)來(lái)了？”

7班的同學(xué)們最佩服的就是孫機這種未卜先知的能力，一個(gè)叫高寧寧的女同學(xué)站起來(lái)了，“老師，我的?！?/br>
“先拿出來(lái)?！?/br>
“老師，你不要把它扔出去，它很可憐的?！?/br>
“拿出來(lái)再說(shuō)?！?/br>
高寧寧從書(shū)包里面掏出一直瘦瘦小小的、怯怯諾諾的、臟兮兮的小貓。應該是只橘貓，不過(guò)太臟了有些看不出來(lái)。

小貓的聲音嫩嫩的細細的，看到那么多人盯著(zhù)它，還哆嗦了一下。

“哪里來(lái)的？”

“我路上撿的，我mama讓我扔掉，可是我舍不得?！?/br>
“好可愛(ài)?！庇帜懘蟮哪型瑢W(xué)去摸那只小貓。

“停，別亂摸?！睂O機喊住他。那個(gè)男生悻悻地收回手。

“這貓也沒(méi)打疫苗什么的，交給老師吧，老師不會(huì )扔掉的。老師幫它找主人收養它好嗎？”

北都是首都，也是全國范圍內NGO組織發(fā)展的比較好的地方，在這里，關(guān)于流浪貓流浪狗的保護組織還是很多的，陳靜就在其中一個(gè)很成規模的組織“動(dòng)物之家”里面當志愿者。

“它好乖的，我還想再看到它。我不想把它送走?！毙『⒆訉τ趧?dòng)物是最沒(méi)有抵抗力的。

“那怎么辦？”孫機看著(zhù)那只可憐兮兮的小貓，突然有些心軟。

班上的同學(xué)要么就是家里已經(jīng)養了寵物的，要么就是家里不讓養寵物的。

“養在班級里面好不好?！备邔帉幥由貑?wèn)。

“別開(kāi)玩笑了，這只貓要養在教室里，你們上課還會(huì )聽(tīng)講？？”一群異想天開(kāi)的孩子。孫機覺(jué)得自己越來(lái)越?jīng)]脾氣了，居然和他們討論起這種不靠譜的事情。

全班同學(xué)都看著(zhù)孫機，那熱切的眼光，讓孫機只好說(shuō)，“行了，老師養可以吧?！睂O機也沒(méi)有養過(guò)寵物，不過(guò)她并不排斥家里有一只寵物，一個(gè)溫暖的家，好像有小貓也不錯。

“你們周末可以來(lái)老師家里看貓，前提是把作業(yè)做完，拿過(guò)來(lái)，我檢查完完成情況，在決定讓不讓你們看?！?/br>
孫機一直覺(jué)得這個(gè)班的同學(xué)是挺沒(méi)心沒(méi)肺的，不過(guò)愿意善待動(dòng)物的人，也不會(huì )壞到哪里去吧。孫機希望通過(guò)這只小貓，培養他們的愛(ài)心。

“但是你們記住，你們別看到野生的貓貓狗狗就往我那里送。我養不起那么多的動(dòng)物的。僅此一次。以后遇到這種小動(dòng)物，你們也不要直接去觸碰，你們免疫力沒(méi)有那么強，誰(shuí)知道這些野生動(dòng)物會(huì )不會(huì )攜帶什么病毒。你們不是很會(huì )上網(wǎng)什么的嗎，老師給你們一個(gè)網(wǎng)址，你們去那里注冊一個(gè)賬號什么的，然后把你們看到的野生小動(dòng)物的信息發(fā)上去，會(huì )有志愿者去解決。聽(tīng)到?jīng)]有?！睂O機拔高了聲音。

“聽(tīng)到了?！?/br>
“喵?！?/br>
孫機先拿了個(gè)小箱子裝了小貓，兵荒馬亂地上了第一節課之后，孫機請了假，帶著(zhù)小貓去寵物醫院檢查身體去了。

小貓很健康，洗了澡吹干之后