>“那同學(xué)，坐下咱們上課了?！鄙锢蠋熞呀?jīng)進(jìn)來(lái)了。葉曉只好把作業(yè)放到教室的窗臺上，回到座位上又忍住把這一桌子吃的胡嚕下去的沖動(dòng)，把它們放到抽屜里，從書(shū)包里拿出生物書(shū)。

白鋒從良的事情并不是誰(shuí)散播的，而是被總結出來(lái)的。沒(méi)有姑娘遭殃，校外碼架的事兒也不再出頭，這人跟消失了一樣，連當初有沖突的學(xué)長(cháng)都驚動(dòng)了。

有人想找茬報復他，可是跑到高二八班門(mén)口看那人三好學(xué)生一樣地圍著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題，就沒(méi)脾氣了。

瘋子并不是真的從良了。誰(shuí)要是欺負他，他一樣出拳頭換回去。只是換了一種生活方式，不再是“自己爽到就好了”，而是“不能離他五米”。

選文科的人大多都行事穩當，聚在一起就顯得沉悶了。八班上課的時(shí)候遠沒(méi)有三班那么熱鬧，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)懂不知道，反正沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。連老師們都說(shuō)，給文科班上課太沒(méi)意思，像對一群石頭上課，有去無(wú)回。

好在籃球比賽快到了，班主任讓葉曉組織一下。葉曉這才不情不愿地叫住白鋒，而瘋子早已經(jīng)等候多時(shí)了。還沒(méi)開(kāi)口瘋子就先發(fā)制人，“我有道題不會(huì )你幫我看看?！?/br>
沒(méi)脾氣，葉曉接過(guò)作業(yè)本，仔細看起來(lái)。

一個(gè)課間一會(huì )兒就過(guò)去了，而接下來(lái)的幾個(gè)課間，葉曉都沒(méi)能找機會(huì )和白鋒說(shuō)正事兒，這瘋子不是問(wèn)問(wèn)題就是借筆記抄。

就這么看著(zhù)他抄自己的筆記還若有所思，葉曉知道瘋子這是成心，可他卻氣不起來(lái)。就像高一的時(shí)候，瘋子說(shuō)忍了自己一學(xué)期?，F在輪到他葉曉忍了，原來(lái)是這樣的感覺(jué)。

☆、十一

籃球比賽在十一放假前，這也是高二年級最后一次籃球比賽了。明年的這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì )像場(chǎng)邊心癢難耐的學(xué)長(cháng)一樣，只能在場(chǎng)下干看著(zhù)，還要隨時(shí)看表，以防曠課。

女博士沒(méi)給葉曉定什么過(guò)高的目標，只要求盡量全員參與。葉曉和白鋒溝通，希望他能把班里會(huì )打能打的組織起來(lái)。

這本不是什么難事兒，年級里會(huì )打能打的瘋子都熟，只是這些人都不在八班，瘋子只好找到幾個(gè)個(gè)子高些的，午休和放學(xué)后把他們組織起來(lái)練練。

葉曉這邊也已經(jīng)重復多次了，希望比賽那幾天不上場(chǎng)的同學(xué)能夠在場(chǎng)邊為運動(dòng)員加油，嘴皮子都磨破了。只是八班還是一如既往的，有去無(wú)回。

他偏頭看了看cao場(chǎng)艱難組織練球大吼大叫的白鋒，很想下樓和他握握手。

臨近比賽日，白鋒已經(jīng)放棄訓練班里那些新人了，而是主動(dòng)要求加入學(xué)校的籃球隊訓練。瘋子是大個(gè)子，高一就被校隊看中了，只是瘋子嫌校隊訓練占用他打架泡妞兒的時(shí)間了就沒(méi)去過(guò)。這回白鋒主動(dòng)申請加入，而且訓練十分賣(mài)力氣，這讓校隊教練已經(jīng)開(kāi)始想象明年四月區比賽二中的盛世了。

瘋子是典型的胳膊長(cháng)腿長(cháng)，而且筋rou結實(shí)，適合統治內線(xiàn)，進(jìn)攻端碾壓對手三秒區，防守端遮天蔽日?？伤钳傋影?，他才只有17歲，而且心理年齡更小，比起在內線(xiàn)等著(zhù)接球策應，他更需要結結實(shí)實(shí)的成就感。就如他的名字一樣，瘋子想做一把鋒利的刀，刺穿對手的防守線(xiàn)，運球突破，才是白鋒最喜歡的。他不止想要統治三秒區，他更想要統治整個(gè)球場(chǎng)。

連過(guò)三人拉桿上籃，落地的時(shí)候因為體力消耗太大，白鋒的身體失去平衡，重重地摔在地上。著(zhù)地的地方生疼，眼前都黑了