卻讓他感到溫暖的家，推開(kāi)里面的門(mén)，便看到奶奶坐在炕上整理東西。

“奶，我回來(lái)了?！卑矓甸_(kāi)心的喊道。

“怎么快就回來(lái)了，冷不冷，快，上炕暖暖?！?/br>
奶奶說(shuō)著(zhù)便將書(shū)包拽下來(lái)，把安數往炕上塞。

“奶奶我真不冷”安數笑著(zhù)說(shuō)，“在家挺好的？”

“恩，早上奏了盼子活兒（注一：做了一會(huì )兒活兒），又上你張大娘家逛了會(huì )兒，昨個(gè)兒想著(zhù)你要回來(lái)了，沒(méi)想著(zhù)今天就到了?！?/br>
“恩，挺好的，奶你自己在家咋不多燒點(diǎn)兒啊，冷不冷啊?！?/br>
“還行，我再去添點(diǎn)火兒……”

“奶，奶你上炕坐著(zhù)，我來(lái)，奶你坐著(zhù)吧，你大孫子都回來(lái)了，就用不著(zhù)你干活了?！?/br>
“哈哈，我孫子回來(lái)啦，我才更得好好干來(lái)，多燒點(diǎn)兒，省的我大孫子凍著(zhù)?！?/br>
安數的寒假開(kāi)始了，打柴劈柴，做飯弄水，掃雪理屋，還去附近打了個(gè)短工，安數的日子過(guò)得充實(shí)忙碌，每日與奶奶相伴倒也開(kāi)心自在。

陳軒的寒假是在安數他們放假五天后開(kāi)始的，那時(shí)校園里人跡罕見(jiàn)，只有加強班的學(xué)子奮戰在冰雪之間。普通班放假那天陳軒去找安數，想是有什么幫的上的。但跑到他們寢室才知道：人，早就回家了。

陳軒從寢室樓回來(lái)，校園里人不多，風(fēng)卷著(zhù)小雪颼颼的吹著(zhù)，待回到教室已然是快上課了，教室里零星的玩鬧聲倒也顯得寂寥，強化班的孩子看著(zhù)其他人都放假歸家，倒也覺(jué)得：尼瑪好煩！

“陳曦，秦老大剛兒找你，好像又要壓榨咱了?！辈穭P將五官揪成一個(gè)囧字，看的陳曦嘴角抽了抽笑道：“哦，知道了?！?/br>
“你和秦老頭講講，爭取早日和平解放啊……”卜凱道。

“對，咱上次全班8成滿(mǎn)分的，老秦打賭輸了，不該表示表示啊……”樸航轉著(zhù)筆從書(shū)里抬頭道。

“得，我這得趕緊跑去，上稟民意??！”

陳軒從數學(xué)組回來(lái)，便從后門(mén)進(jìn)教室上課，這節是語(yǔ)文課，老何在上面唾沫橫飛，講的是陶醉不已。陳軒其實(shí)挺喜歡上老何的課的，今天倒有一搭沒(méi)一搭的走神。

陳軒覺(jué)得自己是要過(guò)很長(cháng)時(shí)間才能見(jiàn)到安數，以前安數一回家作業(yè)總是連作業(yè)都不做，晚自習草草劃拉上兩筆了事，整個(gè)人又累又難過(guò)的樣子，讓人不禁心疼。陳軒又想著(zhù)安數那凍得通紅的小臉，便不覺(jué)輕了下，但轉瞬想到在上課便將那個(gè)笑生生的凝住，做了個(gè)半哭不笑的樣子，笑老何自然是敏銳狡黠，將他這一舉一動(dòng)全然捕捉，但老何是個(gè)善人，沒(méi)將陳曦點(diǎn)名示眾，便是甩了一記眼刀，讓小陳不寒而栗。

陳軒假期在家閑的百無(wú)聊賴(lài)，和朋友打球，在家看看閑書(shū)。那天陳軒本是研了磨，鋪開(kāi)宣紙要劃拉一下的，沒(méi)想到剛畫(huà)幾筆，便覺(jué)得心像被什么牽著(zhù)似的，慢慢偏離了方向。

雪白的宣紙上散出了零零散散的筆痕，漸漸的那些墨線(xiàn)繪成了一個(gè)人形，在加上三筆兩畫(huà)的點(diǎn)綴，一個(gè)小安樹(shù)便躍然紙上，陳軒像是突然發(fā)現的趣味，便鋪展開(kāi)紙，細細描畫(huà)。

畫(huà)了幾張紙，便想著(zhù)要題字，一想到題字，陳軒恍然覺(jué)得，自己似乎還沒(méi)好好寫(xiě)過(guò)安數這兩個(gè)字。因而便重新鋪開(kāi)一張紙，“運氣凝神”的仔細的寫(xiě)，但似乎總不滿(mǎn)意。那個(gè)冬日的午后，陳軒便在自家書(shū)房里，一遍遍一次次的寫(xiě)著(zhù)那兩個(gè)字，似乎所有的筆畫(huà)都無(wú)法勾勒那人，似乎所有的