我們初中的圖書(shū)室很小，說(shuō)是圖書(shū)室，其實(shí)只是一間教室而已，位于小教學(xué)樓三樓靠宿舍樓的一端。

剛開(kāi)始我還一直擔心我之前自學(xué)的課程會(huì )出現理解錯誤的地方，后來(lái)，我慢慢發(fā)現其實(shí)初中課程真的不太難，我的心也漸漸安穩起來(lái)。

而且，我發(fā)現原來(lái)初中老師和小學(xué)老師一樣，只要考試分數高，他們也不太管我上課時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)課，反正只要我假裝是在聽(tīng)課就可以了，他們也幾乎不叫起來(lái)回答問(wèn)題，所以，我可以安安心心地看初三的課本。

我和其他同學(xué)的關(guān)系還是不遠不近，我感覺(jué)我還是沒(méi)辦法融入他們的談話(huà)和玩樂(lè )。我不太能理解他們的很多行為，比如，我覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候就應該好好學(xué)習，做作業(yè)的時(shí)候就應該好好做作業(yè)，玩的時(shí)候就應該好好玩，可是，我感覺(jué)他們好像不這樣認為，我感覺(jué)他們總是學(xué)習的時(shí)候想著(zhù)玩，玩的時(shí)候又想著(zhù)學(xué)習，反正他們和我不太一樣。

不過(guò)，從小到大我也沒(méi)幾個(gè)朋友，那些小學(xué)同學(xué)雖然跟我都在同一所中學(xué)念書(shū)，但我和他們仍舊都不太熟，所以我也無(wú)所謂了，而且我也不喜歡他們總是在我說(shuō)個(gè)不停。

我只有田曉一個(gè)朋友，其他人也不太理我，她們無(wú)論是上廁所、買(mǎi)東西或者去打飯，她們都不會(huì )叫我，我也不喜歡跟她們玩，所以，只要田曉有事或者去田主任家吃飯，我都是自己一個(gè)人打飯、吃飯、回教室。

不過(guò)，董小蕾和余熙倒是經(jīng)常來(lái)找我，余熙還會(huì )跟我談?wù)摵芏鄬W(xué)習上的事情。通過(guò)余熙，我認識了初三年級的汪云嘉學(xué)長(cháng)，他是初三的年級第一，根據余熙的描述，按照汪云嘉現在的學(xué)習成績(jì)，考上市一中完全沒(méi)有問(wèn)題。

也是通過(guò)余熙和汪云嘉，我知道我們初二要開(kāi)始學(xué)習計算機。其實(shí)，我一直對計算機很好奇，我知道小教學(xué)樓圖書(shū)室旁邊那間就是計算機室，里面那些我只有在電視上才能見(jiàn)到機器讓我十分著(zhù)迷，我很想走進(jìn)去看一看，只是我們才初一，沒(méi)有計算機課程，所以老師不讓進(jìn)去。

最后，我只好跟汪云嘉借了他的計算機課本。我打算先看一下計算機課本，先熟悉一下大體的情況，這樣等初二的時(shí)候，我就可以直接上機cao作了。

所以，我現在又多了一項樂(lè )趣，那就是學(xué)習計算機，雖然只能學(xué)習課本上的概念，但我還是認認真真地看書(shū)。當我告訴姨父我們初二要學(xué)計算機的時(shí)候，姨父也很高興，只要不干農活，他還和我一塊看汪云嘉的計算機課本。

我覺(jué)得現在的生活真好，學(xué)校里有圖書(shū)室，回到家有mama和二姨一家，我希望我的生活永遠都像現在這樣快樂(lè )，我希望我們一大家人永遠都這么開(kāi)心。

“白緹，你很喜歡嗎？我看你都看了三遍了?！?，田曉拉拉我的衣袖，又拿起我桌子上放著(zhù)的看了看。

“嗯?！?，我點(diǎn)頭。

“為什么？”，田曉趴在桌子上疑惑地看著(zhù)我。

“不知道?！?，我搖頭。

我沒(méi)有騙田曉，我是真的不知道，反正，我就是喜歡看這本書(shū)。

當我把第二遍看完后，我沒(méi)有立即把書(shū)還給語(yǔ)文老師，而是接著(zhù)看了第三遍。語(yǔ)文老師當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，第二個(gè)星期卻送了一本嶄新的給我，還跟我說(shuō)既然我那么喜歡這本書(shū)，就應該把英語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)可以直接看英文原版書(shū)。

語(yǔ)文老師把書(shū)遞給我的時(shí)候，我沒(méi)有接，因為我不喜歡接