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br>吃完晚飯后,我把mama的衣服洗了晾好,又把家里打掃一遍才推著(zhù)單車(chē)出門(mén)。我在水泵房前邊停了下來(lái),然后推著(zhù)單車(chē)走了一段,直到看不見(jiàn)我和楚奕楓第一次相遇的地方后才騎上單車(chē)。等我把單車(chē)停好后,直接繞到停車(chē)房后面的草坪上朝著(zhù)教室走去。看著(zhù)現在安安靜靜的圓木舞臺,我笑了笑,然后把視線(xiàn)轉向教室。我一抬頭就看到楚奕楓和方齡齡正站在我們班教室后門(mén)說(shuō)話(huà),我假裝怡然自得地哼著(zhù)歌走進(jìn)教室。我坐下,上課鈴聲響了。這種對時(shí)間的把控讓我安心,我覺(jué)得終于有一個(gè)東西是我能控制的了。田曉見(jiàn)我又是踩鈴回教室,又說(shuō)了我一頓,我只是看著(zhù)她笑笑,然后打開(kāi)。我覺(jué)得這本書(shū)里的很多句子都太精辟了,我把那些我覺(jué)得好的句子都記在腦子里,然后用來(lái)不斷鼓勵自己。只是,可能是翻譯的緣故,我感覺(jué)很多句子讀起來(lái)怪怪的,所以我就去問(wèn)英語(yǔ)老師,英語(yǔ)老師只是無(wú)奈地笑了笑,說(shuō)讓我把英語(yǔ)寫(xiě)好,將來(lái)直接看原版英文書(shū),英語(yǔ)老師的說(shuō)法跟語(yǔ)文老師的說(shuō)辭如出一轍。如果我能直接英文原版書(shū)籍,那該有多好啊,就像英語(yǔ)老師那樣。我看到英語(yǔ)老師看的書(shū)都是英語(yǔ)書(shū),我覺(jué)得我很羨慕英語(yǔ)老師,我將來(lái)也要像英語(yǔ)老師那樣直接英語(yǔ)書(shū)籍。我邊看邊記憶書(shū)中的句子,等寫(xiě)作文的時(shí)候還可以引用到作文里,一舉兩得。我發(fā)現經(jīng)??磿?shū)對寫(xiě)作文的幫助很大,我覺(jué)得我現在的寫(xiě)作水平比之前提高了很多。好多時(shí)候,在作文中闡述一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí),我都是用自己的話(huà)把我看到的那些精辟句子復述一遍,而且閱卷老師好像也很喜歡這種做法,反正這樣寫(xiě)出來(lái)的作文,分數都不會(huì )低。我跟田曉說(shuō)了好幾遍讓她找幾本自己感興趣的書(shū)看一看,然后把里面好句子記下來(lái),但田曉說(shuō)她看不下去,我只好在有空的時(shí)候拿草稿紙默寫(xiě)那些精辟的句子給田曉,讓她抽空背誦。現在,除了完成老師布置的作業(yè)外,我主要精力還是放在自學(xué)高中的課程和課外書(shū)上,我感覺(jué)這樣的日子過(guò)得很快,我喜歡這樣的日子。我的八百米成績(jì)呢,還是老樣子。這學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我堅持每天練習八百米跑步,但是成績(jì)提高不太很明顯,為此我還懊惱了很久。不過(guò)田曉說(shuō)了,五秒雖然很短,但要提高也不太容易,讓我再接再厲,我好像也不能怎么樣,只能堅持練習。當第一節晚自習下課鈴聲響起的時(shí)候,我還想著(zhù)這星期能不能把八百米成績(jì)提高一秒。我覺(jué)得眼睛有點(diǎn)干澀,走出教室門(mén),站在門(mén)口看著(zhù)滿(mǎn)天的小星星和遠處的橘黃色燈光想mama。“楚奕楓學(xué)長(cháng),她就是方齡齡?”我聽(tīng)到一個(gè)女生的聲音從小紅土坡方向傳來(lái)。我笑了笑,轉身打算回教室,可卻被一個(gè)漂亮女生攔住。“你是方齡齡嗎?”,我眼前的漂亮女生看看我,又看看楚奕楓。我好奇地看著(zhù)眼前這個(gè)漂亮女生,因為我不確定她到底是不是在跟我說(shuō)話(huà)。“你是楚奕楓學(xué)長(cháng)的女朋友方齡齡?”,漂亮女生又看著(zhù)我問(wèn)道。這次我確定這個(gè)漂亮女生是在跟我說(shuō)話(huà)了。我笑了笑,淡然道:“我叫白緹?!?,然后繞開(kāi)漂亮女生??墒瞧僚鷧s又擋到我前面