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陳瀟揚托腮,側著(zhù)頭,目不轉睛欣賞童霏璇認真專(zhuān)注的模樣。從以前到現在,只要童霏璇認定的事情,她都會(huì )用一百二十分的努力去完成,追求完美,說(shuō)認真到變態(tài)都不為過(guò)。高中那會(huì ),陳瀟揚做過(guò)一件不太光彩的事——趁童霏璇不在教室,翻看過(guò)她的作文本。女生的心思大多細膩,好詞好句好段很多都出自她們之手,不過(guò)老白是個(gè)例外,全班作文寫(xiě)的最好的就是他。翻開(kāi)童霏璇的方格作文本,字體工整,很漂亮,和她那暴脾氣不太相符。有篇作文題目叫做吸引陳瀟揚的注意,主人公是童霏璇的爸爸也就是他的數學(xué)老師童州義。哎喲,有意思,陳瀟揚好奇心被勾了出來(lái),迫不及待想知道童霏璇是如何八卦她老爹的。他翹著(zhù)二郎腿,坐在教室最后一排翻看,前半部分童霏璇吐槽經(jīng)常被老爸喊起來(lái)回答問(wèn)題,敘述幽默,陳瀟揚不自覺(jué)笑出了聲,然而,看到后半部分,他徹底笑不出來(lái)了。“我很小的時(shí)候,mama因病去世,爸爸獨自把我帶大。每當有人欺負我,他都會(huì )第一個(gè)站出來(lái)將我護在懷中。我努力,為的就是有一天能成為他的驕傲......”是在那個(gè)時(shí)候,陳瀟揚才知道童霏璇的家庭情況,心疼溢于言表。等童霏璇回到教室,陳瀟揚早已將作文本塞回了她的抽屜,內心卻久久無(wú)法平靜。不由自主地,陳瀟揚抱住童霏璇,說(shuō):“你真是個(gè)好姑娘?!?/br>童霏璇:“......”這人腦子有病吧。陳瀟揚回憶完往昔,童霏璇的任務(wù)也完成得差不多了,伸了個(gè)懶腰說(shuō):“你先去洗澡吧?!?/br>“一起?!标悶t揚期待地說(shuō)。童霏璇堅定搖頭,瞳孔里都是抗拒,“不要?!?/br>“真的?”“嗯?!?/br>小霏璇啊,那就由不得你了。no!no!no!童霏璇是被陳瀟揚強行拉進(jìn)衛浴間的。水霧氤氳,視線(xiàn)迷蒙。暖黃燈光下,水流從花灑傾瀉而出,嘩嘩聲響不絕于耳。陳瀟揚環(huán)住童霏璇的腰,深吻落向她的嘴唇。雙手來(lái)回觸碰。殃及敏感地帶,童霏璇不自覺(jué)低低“啊”出了聲。水流澆灌著(zhù)牽纏的身體,燃起了縱橫不滅的烈火。風(fēng)起云涌的熱浪來(lái)襲,陳瀟揚把童霏璇從衛浴間抱到臥室。寬闊的大床上,陳瀟揚的每次觸碰都能將童霏璇的欲/火帶到最高到點(diǎn),如沖浪一般,上升下落僅憑一念之間。夜很深,明明身體很疲憊了,童霏璇卻睡不著(zhù)。窩在陳瀟揚懷里小心翼翼翻了個(gè)身,卻不料把陳瀟揚吵醒。童霏璇歉疚地說(shuō):“我睡覺(jué)很不乖的,你別抱著(zhù)我了,會(huì )影響到你的?!?/br>陳瀟揚沒(méi)有松手,反而將她抱得更緊,喃喃道:“童霏璇,你知道嗎?我好怕一睜眼你不在我身邊,真的好怕......”不知道為什么,聽(tīng)陳瀟揚說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,童霏璇忽然覺(jué)得好心疼,和她知道陳瀟揚出車(chē)禍時(shí)的感覺(jué)如出一轍。即便外表再堅強、再云淡風(fēng)輕的人,內心都有脆弱的一面。陳瀟揚擔心她的突然消失,是真的很愛(ài)她吧。童霏璇吻上陳瀟揚的額頭,輕輕淺淺,“睡吧,我愛(ài)你?!?/br>陳瀟揚再度醒來(lái)的時(shí)候,旁邊的位置沒(méi)有了童霏璇的影