游龍，將風(fēng)雨的輕盈飄逸之感表現得淋漓盡致。隨著(zhù)音樂(lè )旋律的加快，風(fēng)更濃、雨愈重，方無(wú)妙旋身而起的速度越發(fā)的快了，只見(jiàn)他俯身勾首，猛地一出扇，正如雷電驚響。

眾人才恍然想起他表演的主角是扇。

這一出扇此后便一發(fā)不可收拾，開(kāi)扇、合扇，以扇為劍旋身而刺，以扇作刀俯身而劈，這把黑色的鐵扇成為了絕對的主角，其上所帶的力度與鋒面讓人情不自禁地相信，這完全可以是一把殺人用的神兵。

風(fēng)雨交加，雷電頻出，蕭蕭馬蹄，天地遠去。

直到方無(wú)妙收扇拱手，還有人沒(méi)反應過(guò)來(lái)這蕩氣回腸的功夫已經(jīng)結束。

有了第一個(gè)鼓掌的人，接下來(lái)的鼓掌聲便如潮水般涌來(lái)。方無(wú)妙臉上有些運動(dòng)過(guò)后的熱氣，他眨了眨眼，又向臺下一個(gè)鞠躬，這才小跑退場(chǎng)。

人總是崇拜武力值高的人，就算有很多人自認為理智，覺(jué)得方無(wú)妙會(huì )的只是武術(shù)套路，仍然為他的風(fēng)姿所傾倒。而有些練過(guò)武術(shù)套路的，卻有了不一樣的看法。方無(wú)妙的招式和現在常見(jiàn)的武術(shù)套路有明顯的區別，很多動(dòng)作的難度是顯而易見(jiàn)的，雖然他們沒(méi)有腦洞大到覺(jué)得方無(wú)妙是個(gè)真的高手，卻比一般人更為肯定他的能力。

雖說(shuō)沒(méi)有夸張到多了一眾追捧者或者情書(shū)之類(lèi)，但方無(wú)妙在不自知的情況下成了不少人心中“厲害”兩個(gè)字的代名詞。

林靖是愈發(fā)的無(wú)語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)何所思播報那些小女生的討論，方無(wú)妙居然成了某些女孩子心中最有男友力的人。比起學(xué)校里亂七八糟的事，林靖對方無(wú)妙這一身武術(shù)套路是哪里學(xué)來(lái)的比較感興趣。學(xué)校的人以為他是從小學(xué)的，葉菁又以為他是在學(xué)校里學(xué)的，方無(wú)妙又是個(gè)守口如瓶的，他不想說(shuō)，林靖是怎么也套不出話(huà)來(lái)，只好被自己的好奇心憋死。

成功地在班里以及學(xué)校里刷了一回兒存在感后，方無(wú)妙就把這些事拋在腦后了。他求的不是多么出眾，只要不要過(guò)于邊緣化讓人好拿捏就好了，因此也不用后續再做什么來(lái)鞏固。文體周結束后，方無(wú)妙又回歸到學(xué)習和練功的路上。

他先前成績(jì)能提的那么快，是因為排名在后邊的學(xué)生一般都沒(méi)怎么學(xué)，他這樣好好打了些基礎的很快就能提上來(lái)?？傻搅酥杏沃缶蜎](méi)那么簡(jiǎn)單了，要提升名次需要花費更大的功夫。

方無(wú)妙向來(lái)是個(gè)力爭上游的人，更不用說(shuō)這些新奇的知識對他來(lái)說(shuō)有很大的吸引力。

倒是葉菁見(jiàn)他學(xué)的認真，主動(dòng)提出送他去補習班的事。方無(wú)妙想了想，覺(jué)得有個(gè)經(jīng)驗豐富的老師補習也挺不錯，他的基礎不好，光聽(tīng)現在課堂上的新知識，吸收起來(lái)也有些困難，就像憑空建樓閣一樣，多少有些不靠譜。

方無(wú)妙要去，葉菁自然也會(huì )一視同仁地詢(xún)問(wèn)林靖，林靖對這種事敬謝不敏。沒(méi)了林靖這個(gè)免費勞力，又舍不得使喚葉菁，方無(wú)妙只好自己搭公車(chē)去。

平日出門(mén)除了上課便是鍛煉，方無(wú)妙只在第一天坐了公交，對這東西還帶著(zhù)點(diǎn)新鮮感，上車(chē)之后不免四處打量。這一打量可不得了，這一班車(chē)是往購物中心那一塊去的，車(chē)上人多，人多的地方，有時(shí)候就會(huì )有扒手。

那是個(gè)相貌普通的小平頭，普通到過(guò)目即忘的地步，在方無(wú)妙看來(lái)，說(shuō)的難聽(tīng)些，天生就是干這行的長(cháng)相。他的手很靈活，不知從哪掏出了個(gè)刀片，三下五除二便要去刮開(kāi)前面那個(gè)女人的包。