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到了興趣小組指定的教材后,便開(kāi)始了自學(xué),這里面用了很多案例,其中許多解決的方法是之前聞所未聞的,對于一個(gè)普通的高中生來(lái)說(shuō)都顯得新奇晦澀的東西,對方無(wú)妙這個(gè)老古董來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)巨大的吸引力。雖說(shuō)在不需要給吳越幫忙的日子里每天還是保持著(zhù)健康的作息,但在此外的一切時(shí)間里,他都在盡可能地消化吸收著(zhù)這些知識。興趣小組里的學(xué)生都已經(jīng)一起上了一年的課,很多又都是實(shí)驗班的學(xué)生,彼此熟稔。方無(wú)妙作為一個(gè)外來(lái)者、一個(gè)新人,雖說(shuō)沒(méi)有遭到排擠,受到冷待卻是十分正常。方無(wú)妙也不在意這個(gè),他每次都隨便挑個(gè)位置坐下,反正他耳聰目明,又有十分專(zhuān)注,外界環(huán)境對他的影響幾乎為零。如果說(shuō)前面幾節課他還有些聽(tīng)不懂的地方,當他慢慢將錯過(guò)的知識點(diǎn)補起來(lái)時(shí),后面也就愈發(fā)的如魚(yú)得水??赡芤驗閺那白x書(shū)機會(huì )難得,方無(wú)妙現在特別的尊師重教,加上他臉皮厚,老師提問(wèn)的時(shí)候永遠都會(huì )回答。不像是有些孩子,就算知道答案也不敢說(shuō)出口。兩門(mén)課的老師漸漸地記住了他這張生面孔,偶爾還會(huì )提問(wèn)。方無(wú)妙不總能答上來(lái),但十次里也能對個(gè)七八次,循環(huán)往復之下,愈發(fā)成了老師御用的答題小能手。這里的課也是要做作業(yè)的,寫(xiě)了半年多的字,方無(wú)妙現在的字要說(shuō)大家風(fēng)范扯不上,但大開(kāi)大合帶點(diǎn)氣場(chǎng),與其說(shuō)美,不如說(shuō)獨特。方無(wú)妙那張卷子壓在桌上,等著(zhù)有人收的時(shí)候交,自個(gè)出去拿了點(diǎn)東西,回來(lái)的時(shí)候便發(fā)現這個(gè)小班負責收作業(yè)的那位正站在他桌子旁。方無(wú)妙道:“我卷子放在桌上了,你直接拿吧?!?/br>白彬推了推鼻梁上架著(zhù)的細框眼鏡,頗有些不好意思道:“我最后一題有點(diǎn)疑問(wèn),想借你的卷子看一看,可是你不在?!?/br>這是在解釋為什么等在他旁邊的原因,其實(shí)卷子最后都是會(huì )交到白彬那邊的,他想看隨時(shí)都可以看,之所以會(huì )等在這里不過(guò)是為了想征得他的同意。方無(wú)妙對他這樣的舉動(dòng)充滿(mǎn)好感,大大方方地借了卷子,還補充道:“以后我壓在桌子上的卷子,你要是想看就直接拿好了,記得跟我說(shuō)一聲就行?!?/br>斯斯文文的小男生紅了耳朵,“嗯”了一聲。第二十八章方無(wú)妙看著(zhù)白彬通紅的耳朵微愣,仔細打量了一下這個(gè)又高又瘦的男孩,見(jiàn)他神色清明,才確定對方只是過(guò)于靦腆,才禮貌性紅了紅耳朵。這超過(guò)普通社交的打量顯然讓對方有些受不住了,方無(wú)妙大大方方道了個(gè)歉:“不好意思哈,走神了?!?/br>白彬見(jiàn)他移開(kāi)了目光,心下松了一口氣,點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi),兩人誰(shuí)也沒(méi)把這件事放在心上,卻不知道剛剛那幅場(chǎng)景落到別人眼里就全然變了幅模樣。興趣小組的課結束后,方無(wú)妙匆匆收拾了東西,趕著(zhù)回教室招呼葉云一起回家。兩人現在養成了習慣,方無(wú)妙騎車(chē)先送葉云回家,然后再趕回家。小姑娘一開(kāi)始還有些害怕,后來(lái)發(fā)現行人再怎么亂竄,方無(wú)妙也把車(chē)把得穩穩的,幾次驚心動(dòng)魄最后都化險為夷,竟也沒(méi)心沒(méi)肺起來(lái),隨意拽著(zhù)方無(wú)妙校服的一角,在他背后笑的亂抖。葉云家門(mén)前有個(gè)小巷子,方無(wú)妙也不嫌麻煩,回回都騎進(jìn)那彎彎繞繞的地方。今天也是一樣,到了地方,葉云往下一蹦,又拽住了方無(wú)妙的書(shū)包帶,道:“妙妙,你等我一下!