到了興趣小組指定的教材后，便開(kāi)始了自學(xué)，這里面用了很多案例，其中許多解決的方法是之前聞所未聞的，對于一個(gè)普通的高中生來(lái)說(shuō)都顯得新奇晦澀的東西，對方無(wú)妙這個(gè)老古董來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)巨大的吸引力。

雖說(shuō)在不需要給吳越幫忙的日子里每天還是保持著(zhù)健康的作息，但在此外的一切時(shí)間里，他都在盡可能地消化吸收著(zhù)這些知識。

興趣小組里的學(xué)生都已經(jīng)一起上了一年的課，很多又都是實(shí)驗班的學(xué)生，彼此熟稔。方無(wú)妙作為一個(gè)外來(lái)者、一個(gè)新人，雖說(shuō)沒(méi)有遭到排擠，受到冷待卻是十分正常。方無(wú)妙也不在意這個(gè)，他每次都隨便挑個(gè)位置坐下，反正他耳聰目明，又有十分專(zhuān)注，外界環(huán)境對他的影響幾乎為零。

如果說(shuō)前面幾節課他還有些聽(tīng)不懂的地方，當他慢慢將錯過(guò)的知識點(diǎn)補起來(lái)時(shí)，后面也就愈發(fā)的如魚(yú)得水?？赡芤驗閺那白x書(shū)機會(huì )難得，方無(wú)妙現在特別的尊師重教，加上他臉皮厚，老師提問(wèn)的時(shí)候永遠都會(huì )回答。不像是有些孩子，就算知道答案也不敢說(shuō)出口。兩門(mén)課的老師漸漸地記住了他這張生面孔，偶爾還會(huì )提問(wèn)。方無(wú)妙不總能答上來(lái)，但十次里也能對個(gè)七八次，循環(huán)往復之下，愈發(fā)成了老師御用的答題小能手。

這里的課也是要做作業(yè)的，寫(xiě)了半年多的字，方無(wú)妙現在的字要說(shuō)大家風(fēng)范扯不上，但大開(kāi)大合帶點(diǎn)氣場(chǎng)，與其說(shuō)美，不如說(shuō)獨特。方無(wú)妙那張卷子壓在桌上，等著(zhù)有人收的時(shí)候交，自個(gè)出去拿了點(diǎn)東西，回來(lái)的時(shí)候便發(fā)現這個(gè)小班負責收作業(yè)的那位正站在他桌子旁。

方無(wú)妙道：“我卷子放在桌上了，你直接拿吧?！?/br>
白彬推了推鼻梁上架著(zhù)的細框眼鏡，頗有些不好意思道：“我最后一題有點(diǎn)疑問(wèn)，想借你的卷子看一看，可是你不在?！?/br>
這是在解釋為什么等在他旁邊的原因，其實(shí)卷子最后都是會(huì )交到白彬那邊的，他想看隨時(shí)都可以看，之所以會(huì )等在這里不過(guò)是為了想征得他的同意。方無(wú)妙對他這樣的舉動(dòng)充滿(mǎn)好感，大大方方地借了卷子，還補充道：“以后我壓在桌子上的卷子，你要是想看就直接拿好了，記得跟我說(shuō)一聲就行?！?/br>
斯斯文文的小男生紅了耳朵，“嗯”了一聲。

第二十八章

方無(wú)妙看著(zhù)白彬通紅的耳朵微愣,仔細打量了一下這個(gè)又高又瘦的男孩，見(jiàn)他神色清明，才確定對方只是過(guò)于靦腆，才禮貌性紅了紅耳朵。

這超過(guò)普通社交的打量顯然讓對方有些受不住了，方無(wú)妙大大方方道了個(gè)歉：“不好意思哈，走神了?！?/br>
白彬見(jiàn)他移開(kāi)了目光,心下松了一口氣,點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi),兩人誰(shuí)也沒(méi)把這件事放在心上,卻不知道剛剛那幅場(chǎng)景落到別人眼里就全然變了幅模樣。

興趣小組的課結束后,方無(wú)妙匆匆收拾了東西,趕著(zhù)回教室招呼葉云一起回家。兩人現在養成了習慣,方無(wú)妙騎車(chē)先送葉云回家，然后再趕回家。小姑娘一開(kāi)始還有些害怕,后來(lái)發(fā)現行人再怎么亂竄,方無(wú)妙也把車(chē)把得穩穩的,幾次驚心動(dòng)魄最后都化險為夷,竟也沒(méi)心沒(méi)肺起來(lái)，隨意拽著(zhù)方無(wú)妙校服的一角,在他背后笑的亂抖。

葉云家門(mén)前有個(gè)小巷子，方無(wú)妙也不嫌麻煩,回回都騎進(jìn)那彎彎繞繞的地方。今天也是一樣，到了地方，葉云往下一蹦,又拽住了方無(wú)妙的書(shū)包帶，道：“妙妙，你等我一下！