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了等于沒(méi)說(shuō)。所以我只會(huì )告訴你們,每個(gè)人都是受害者,每個(gè)人也都是侵害者。要避免被人欺負,就要強大自己,不是說(shuō)武力上有一定強大,是說(shuō)各方面至少不能太平庸。如果于你來(lái)說(shuō)很難,就要采取對你有力的方式反抗,默默承受不是一個(gè)好辦法,也不叫辦法,只會(huì )使他們變本加厲?!?/br>有人問(wèn):“什么樣的方式才算是對自己有力?”修戎答:“盡量不要一個(gè)人,要多交朋友,學(xué)校也是社會(huì ),不能只顧學(xué)習,你得學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )利用別人來(lái)保護自己?!?/br>又有人問(wèn)了,“這不是拉幫結派嗎?學(xué)校禁止的?!?/br>修戎:“學(xué)校也不允許你們上課吃東西,說(shuō)話(huà),下課搞對象,打架,也沒(méi)見(jiàn)你們聽(tīng)話(huà)。不要指望老師、家長(cháng)可以幫你解決霸凌問(wèn)題,老師是大家的老師,她必須得站在所有學(xué)生角度考慮問(wèn)題,她會(huì )盡量公正,但她看不到全部,她所了解都是靠你們轉述,然這過(guò)程中有多少真料,多少水貨都是她所不知道,她既要當警察,又要當法官,在這種證據不多的‘案子’上,她很難看清全部真相?!?/br>還是那位同學(xué):“不是還有父母嗎?”修戎:“你父母會(huì )時(shí)時(shí)刻刻守著(zhù)你嗎?不能,也不現實(shí),所以唯一辦法,就是不要讓自己孤立,一旦你是一個(gè)人,或者有意識成為一個(gè)人,就會(huì )成為施暴者的目標?!?/br>又嵐突然有問(wèn)題想問(wèn),她舉起手。修戎看過(guò)去,“說(shuō)?!?/br>又嵐:“如果已經(jīng)被盯上了,或者已經(jīng)被欺負了,那該怎么辦?”修戎:“還是要向老師說(shuō)明,盡可能的向所有人說(shuō)明??赡茉谀銈冞@個(gè)年齡階段會(huì )覺(jué)得比較丟人,但沒(méi)辦法,你不想挨揍,就只能丟人。公開(kāi)之后,看向你們的眼睛會(huì )多起來(lái),一般還想繼續讀書(shū)的會(huì )有所收斂,不想讀書(shū)的可能會(huì )有加無(wú)已,如果你還是被欺負,那就報警?!?/br>堂內一雙雙大眼瞪得圓。修戎:“警方會(huì )通知對方家長(cháng),用法律手段解決問(wèn)題?!?/br>話(huà)說(shuō)說(shuō)這份兒上,大家對于解決辦法系列,都沒(méi)有更多問(wèn)題了。但還是有人想知道,“修戎老師,為什么霸凌不能被扼殺,只能應對和預防?”修戎答:“因為霸凌沒(méi)有邏輯可言,你問(wèn)他為什么欺負你,他可能會(huì )答很多種原因,但都不靠譜,也有人會(huì )很坦白,就想欺負你。人性是極其復雜的東西,霸凌受人性承載,永遠也杜絕不了?!?/br>課堂最后,修戎又補充一句,“一定要讓自己變強大,保護好自己,保護好你身邊的人,社會(huì )很復雜,很荒謬,很無(wú)情,它不能也不會(huì )給你任何交待,只有自己變強大,才能在惡勢力面前抬頭挺胸?!?/br>又嵐瞅瞅這幫孩子,他們一個(gè)個(gè)看起來(lái)受益匪淺,也不知道能堅持幾天。有幾個(gè)女生跑向講臺,把修戎圍起來(lái),“修戎老師,如果我被欺負了,你會(huì )不會(huì )來(lái)保護我?”修戎笑,“不會(huì )?!?/br>女生很受傷:“為什么?我不漂亮嗎?”修戎:“我比較喜歡挨了欺負,可以自己為自己討回公道的?!?/br>女生撇嘴,“哪有這樣的?有也不會(huì )是女生,女生生來(lái)就是受人保護的?!?/br>修戎抬起頭,看向又嵐,她在跟馬尾聊天,看馬尾表情,應該是被她氣到了。他勾起唇角,眉眼微翹,“我女朋友就這樣?!?/br>不遠處的又嵐,把手機屏幕對給馬尾,笑,“不是我太