認為，這是必須首先明確的問(wèn)題?！?/br>
齊老師的洞察力，總是讓劉瑕有些欽佩，但她現在不是太喜歡他的一針見(jiàn)血?！啊也恢涝摬辉摑M(mǎn)足，一些常見(jiàn)的處理辦法在這個(gè)案例上，似乎都不適用?！?/br>
“你知道嗎?！饼R老師觀(guān)察她一會(huì )，若有所思，“小劉，我知道對你印象最深的一點(diǎn)是什么？”

劉瑕做出個(gè)疑問(wèn)的表情。

“冷靜?！饼R老師說(shuō)，“處理咨詢(xún)師和病人之間的移情與反移情，一直都是新咨詢(xún)師的難點(diǎn)，有的咨詢(xún)師對病人發(fā)展出了超出醫患關(guān)系的感情，有的咨詢(xún)師明知這個(gè)病人在自己的能力范圍以外，但仍然舍不得結束咨詢(xún)關(guān)系……學(xué)會(huì )怎么劃分邊界，尋找對策，一直都是咨詢(xún)師和督導師討論的內容，在督導過(guò)程中，咨詢(xún)師會(huì )化身成為求助者的角色，而督導師就是他們的幫助人?！悴皇??！?/br>
“特別有意思的是，移情和反移情從來(lái)都不是你的問(wèn)題，你對患者從來(lái)沒(méi)有更超出的感情，你也從來(lái)都不會(huì )舍不得放手，我把一個(gè)棘手的病人轉給你，幾周以后，OK，你回來(lái)告訴我，你處理不了，或者你已經(jīng)搞定了，或者你認為別人來(lái)做效率會(huì )更高，你從來(lái)沒(méi)掙扎過(guò)，一次都沒(méi)有——我也從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)自己是個(gè)幫助人，我們的討論更多的是平等的，技巧上的。這個(gè)病人的咨詢(xún)療程是怎么展開(kāi)的？換個(gè)角度會(huì )不會(huì )更好……”

齊老師把雙手堆成塔狀，頂在下巴前，一臉睿智深沉的樣子，“你從來(lái)不會(huì )對局面表示煩惱，從來(lái)沒(méi)有迷失過(guò)方向，至少在今天之前，從來(lái)沒(méi)有?！?/br>
盡管她明確的知道，齊老師其實(shí)就是她自己的心理咨詢(xún)師，但劉瑕還是感覺(jué)到一股強烈的不適：該死，被分析的感覺(jué)確實(shí)不好受。

“也許這是因為我以前從沒(méi)遇到過(guò)這么棘手的案主?！彼f(shuō)，隨后感到輕微的歉疚：這是太明顯的對抗了，在齊老師這樣的老手跟前，這等于是極無(wú)禮的冒犯?！皩Σ黄?，老師?！?/br>
“沒(méi)必要說(shuō)對不起，”齊老師說(shuō)，他含笑看著(zhù)劉瑕，“我的建議是，好好品嘗這份煩惱，這對你來(lái)說(shuō)，是難得的進(jìn)步機會(huì )，也許處理完這位患者之后，你的咨詢(xún)能力會(huì )更上一個(gè)臺階——或者更好，他最終還是沒(méi)成為患者，成為你的伴侶?！?/br>
“老師——”

“玩笑，玩笑?！饼R老師舉起手，“在心態(tài)上我是這么建議，至于在技巧上，我還是那句話(huà)——敞開(kāi)、自信的心態(tài)，不要懼怕交流——”

這一直都是齊老師的咨詢(xún)指南，從他的辦公室開(kāi)回家的路上，劉瑕也因此若有所思：她對沈欽的煩惱，是否與此有關(guān)？對于沈欽，她是不是格外懼怕交流？

對于她來(lái)說(shuō)，交流當然一直都是工作的一部分，為什么沈欽例外呢？他和別的案主有什么不同？

當然，他很有錢(qián)，也很怪異，對她有好感，不過(guò)，她的大部分客戶(hù)其實(shí)也都如此，沈欽唯獨的不同，就是他的個(gè)人能力十分出眾，并且……

劉瑕不得不承認，‘尋求幫助說(shuō)’并不能解釋全部，沈欽對于她個(gè)人的興趣，確實(shí)要比普通案主更濃厚，他出色的嗅探能力，也讓他對她的了解異常的深刻，而他又是那么的聰明，她不能像對其余案主一樣，從許許多多他們需要的情感和人生經(jīng)歷中信手拈來(lái)