待過(guò)程

與普林斯頓的某教授取得聯(lián)系前，發(fā)生了一段小插曲。

每學(xué)期的任課老師都在變，大一一年未能過(guò)多接觸到學(xué)校里的權威老師，臨安申請材料里的推薦信是通過(guò)相熟的夏老師介紹，間接聯(lián)系的一位校內大人物。

該人物是國內景觀(guān)學(xué)的一大明星，哈佛大學(xué)設計學(xué)博士，回國后在南大創(chuàng )辦了景觀(guān)設計學(xué)研究院。聚集在此人身上的光環(huán)多到兩只手都數不完，臨安清楚記得，曾經(jīng)借閱過(guò)的兩本教材也是由他參與編寫(xiě)的。

臨安的成績(jì)單和幾本證書(shū)便是證明學(xué)術(shù)能力的最有力依據，但是去見(jiàn)這么一位大人物，她或多或少有些緊張。

在研究院辦公室找到他時(shí)，他正和另一位大人物談?wù)撃硞€(gè)風(fēng)景區的規劃問(wèn)題。

而這位大人物臨安認識。

……王教授。

辦公室的采光面充足，亮堂的視野可以將每個(gè)人的面部表情看得一清二楚。

該人物姓于，臨安象征性地敲了敲門(mén)，兩人的談話(huà)中止，一齊望過(guò)來(lái)。

臨安禮貌地笑：“教授好?！?/br>
她討巧地把姓氏去掉，兩位教授都微微挑了挑眉。

臨安走進(jìn)去，目的明確，不耽誤工夫：“于教授，我是XX級景觀(guān)2班的陸臨安?！?/br>
于教授了然：“哦，夏老師說(shuō)你找我寫(xiě)推薦信？”

臨安點(diǎn)頭，遞上兩張成績(jì)單和兩份一等獎學(xué)金證書(shū)，以及前不久才發(fā)下來(lái)的三好學(xué)生證書(shū)。于教授只是隨意看了看，看著(zhù)她問(wèn)：“為什么想要轉學(xué)，南大不好么？”

呃，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)尖銳，要怎么回答呢……

臨安瞥一眼默不作聲的王教授，總有一種他知道了某人遲早也會(huì )知道的感覺(jué)。

“南大當然好，我轉學(xué)是因為一些私人原因?！边?，私人原因，不方便透露。

于教授笑了笑，沒(méi)多問(wèn)：“行吧，這些都拿回去，你的情況夏老師都跟我提過(guò)，這樣，下周一你再過(guò)來(lái)拿推薦信?！?/br>
臨安欣喜：“好的，謝謝您?！?/br>
向兩位教授微欠身，轉身走了出去。

她走后，王教授望著(zhù)門(mén)外若有所思，于教授看著(zhù)他，好笑道：“行了，別看了，你盯著(zhù)女學(xué)生看，不怕我告訴嫂子？”

王教授聽(tīng)了笑得無(wú)奈：“你還真會(huì )給我生事?！?/br>
于教授吹開(kāi)杯里漂浮的茶葉，呷了口，隨即打趣：“你可得為人師表啊?！?/br>
王教授笑笑，將話(huà)題又轉回到風(fēng)景區規劃的討論中。

本科申請過(guò)程中想要申請美國獎學(xué)金并不稀奇，但是申請美國全額獎學(xué)金卻不是一件容易的事。楊女士對此的看法是，家里沒(méi)有經(jīng)濟負擔，全額只是激勵學(xué)習的一種動(dòng)力來(lái)源，有自然很好，沒(méi)有也并不可惜。

而臨安的想法是，她很想自己完成學(xué)業(yè)。

申請學(xué)校時(shí)，已是嚴冬。一方面進(jìn)行狀態(tài)跟蹤，另一方面也同時(shí)在和教授保持聯(lián)絡(luò )。

一月初，臨安接到面試通知。

據楊女士了解，普林斯頓的面試是由面試官自己決定要面試的學(xué)生人數，而這類(lèi)常青藤大學(xué)有一共同特點(diǎn)：錄取率低。

給臨安上面試輔導課的老師多次提醒她，不要丟掉自我認知，必須在心