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筆敲了下張軒的頭,說(shuō)道,“上課了?!眲傉f(shuō)完鈴聲果然就響了,張軒不滿(mǎn)地把畫(huà)本合起來(lái),嘀嘀咕咕地說(shuō),“你還沒(méi)帶我逛學(xué)校呢,開(kāi)學(xué)到現在都兩個(gè)月了,你跟郭晶一樣,都是找不到人的?!?/br>我一邊往教室跑,一邊問(wèn)他,“你怎么不找你哥陪你?”他臉色變了變,不太甘愿地說(shuō),“哎,我還是很愛(ài)我哥哥的,但是……哎好煩啊?!闭f(shuō)著(zhù)他就朝初一跑去,我盯著(zhù)他離開(kāi)的背影,在原地愣了半響,才跑回初二。回到班里,李騰老師知道我去寫(xiě)生了,他沒(méi)怪我,讓我回座位上去,他就開(kāi)始講課,來(lái)到a班之后我至今還是沒(méi)有習慣,初一在d班的時(shí)候全憑我的毅力學(xué)習上課做筆記,在a班,學(xué)習的氣氛很濃厚,你不學(xué)就隨時(shí)感覺(jué)到別人每時(shí)每刻都在追上你,你受表?yè)P了也沒(méi)有人會(huì )替你感到開(kāi)心,a班的同學(xué)自尊心都很強,好勝心也強,不管是男同學(xué)還是女同學(xué),對學(xué)習看得比生命還重,一副不學(xué)習就天打雷劈的感覺(jué)。如果有同學(xué)犯了錯,a班的同學(xué)都自顧自的,不會(huì )去嘲笑你,也不會(huì )去數落你,但更不會(huì )去安慰你,冷眼地看著(zhù),然后冷眼地讓所有的事情翻頁(yè),這種冷暴力,比起大吵一架或者大鬧一場(chǎng)更難受。所以我在a班上了快三個(gè)月的課程了,連班長(cháng)叫什么名字我都記不住,同學(xué)跟同學(xué)之間的那種疏離感就跟同個(gè)屋檐下的陌生人似的。這讓我無(wú)比地懷念d班那群猴子。幸好a班還有郭晶這家伙。我保持著(zhù)全校第十名左右的成績(jì),在a班偶爾考進(jìn)前五,偶爾則在八名左右徘徊,郭晶似乎不用怎么學(xué),總是在前三,在學(xué)校排前一前二,以前在d班沒(méi)感到壓力,到了a班,壓力翻了一倍,那吃力勁跟在小學(xué)有點(diǎn)相似,但幸好這幾年我承受壓力的能力見(jiàn)長(cháng)了,除了數學(xué)一直在拼以外,英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)基本手到拈來(lái),而語(yǔ)文則在當了一年的班長(cháng)跟在喬老師身邊混著(zhù),居然能單科拿個(gè)第一第二,要說(shuō)最難學(xué)的,還要數化學(xué),比數學(xué)更難的科目,偏偏郭晶在化學(xué)跟數學(xué)這兩科目上居然游刃有余,在她的帶領(lǐng)下,那成績(jì)才沒(méi)有往下滑的太厲害。她掩住嘴角咯咯咯笑得如女巫,“我就說(shuō)你有一天一定會(huì )需要我的?!?/br>我偏過(guò)頭瞪了她一眼,換來(lái)她更得意的一笑。我終于見(jiàn)到唐君嘴里說(shuō)的斷手女孩了,原來(lái)是那個(gè)陸露,唐君壓著(zhù)我的肩膀,盯著(zhù)那安靜坐在櫻花飛情里的女孩,壓低了嗓音說(shuō)道,“我都說(shuō)這次這個(gè)不一樣了,她除了斷手外,跟你很像,很像當年我們第一次見(jiàn)到你的那個(gè)感覺(jué),那種被灰色的霧纏繞著(zhù),讓人想靠近呢,又覺(jué)得迷糊,怎么說(shuō)呢,還有點(diǎn)心疼,不過(guò)她比你大膽,她說(shuō)她喜歡楊天?!?/br>我拉開(kāi)他壓制著(zhù)我的手臂,掃了坐在椅子上的陸露,沒(méi)覺(jué)得她哪里像我,她跟之前幾年前見(jiàn)到的有點(diǎn)不一樣,身上帶著(zhù)一種說(shuō)不清的狠勁,我把書(shū)包塞柜子里,給柜子后的一盆小富貴竹澆了水,唐君咬著(zhù)根棒棒糖,一直盯著(zhù)那個(gè)陸露。我剛才進(jìn)屋的時(shí)候,陸露又掃了我一眼,微微詫異了一下,但是很快眼神就平靜無(wú)波了。我想她應該認出我了,不過(guò)并不想跟我講話(huà),我也不太想跟她講話(huà),或者應該不知道跟她講什么,只是在她那纏著(zhù)綁帶的手臂上轉了一圈。不