沒(méi)有過(guò)這個(gè)想法。

當時(shí)太真正低著(zhù)頭看書(shū)，教室里忽然靜了一下，隨即發(fā)出一陣壓低的驚嘆聲。她抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)人推門(mén)進(jìn)來(lái)，含笑的眼睛正好與她對上。

是昨晚那人。

記得初相遇2

當時(shí)太真正低著(zhù)頭看書(shū)，教室里忽然靜了一下，隨即發(fā)出一陣壓低的驚嘆聲。她抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)人推門(mén)進(jìn)來(lái)，含笑的眼睛正好與她對上。

是昨晚那人。

太真登時(shí)坐直了，那人眼里的笑意仿佛深了一點(diǎn)，大約是為了掩飾，微微轉過(guò)頭去，在她不甘的目光里，穩穩地走上講臺，放下書(shū)，向下面巡視了一周。

底下很靜，大概過(guò)了五秒鐘，講臺上的人開(kāi)口，聲音也含著(zhù)笑，各位下午好，我是莊云生，這學(xué)期，與大家一起探討西北少數民族史方面的問(wèn)題。

掌聲出乎意料地熱烈。

他講課不喜歡坐，而習慣斜靠在講桌側面，一個(gè)手肘支在那里，侃侃而談。這個(gè)姿態(tài)在別人難免流氣，但他做出來(lái)就不一樣，連太真都不得不承認，這家伙笑得雖然欠揍，可是實(shí)在當得起風(fēng)流閑散四個(gè)字。而這樣以來(lái)，他的人就在太真眼前兩尺之處。整整一個(gè)下午，那把笑盈盈的聲音就在她頭頂盤(pán)旋——所謂繞梁三日，不過(guò)如此，太真第一次知道，自己原來(lái)有那么強的暴力傾向。

然而她端坐著(zhù)，適時(shí)微笑，點(diǎn)頭，做筆記。

原本以為高掛免戰牌，就可以太平度過(guò)一下午，不料他講到元朝覆亡的時(shí)候，問(wèn)了一句，蒙古鐵騎橫掃歐亞，所向披靡，為什么元朝只有不足百年的壽命呢？下面一片安靜。他似乎是不經(jīng)意地垂眼，目光掠過(guò)她的臉，閑閑道，說(shuō)穿了，不過(guò)是一個(gè)“貪”字，元帝國版圖內囊括了農耕文明與游牧文明，那么我們知道，這兩種文化的沖突非常之大，要想協(xié)調其實(shí)非常困難，而蒙古人作為游牧民族，一方面要學(xué)習農耕民族的文明需要很長(cháng)時(shí)間和相當的經(jīng)力，另一方面，它樹(shù)敵太多，自顧不暇，原本就有限的精力被分割開(kāi)來(lái)，當然每一個(gè)環(huán)節都變得相對薄弱——每個(gè)環(huán)節都變得不堪一擊。

他笑笑，接著(zhù)道，其實(shí)人也一樣，每個(gè)人精力有限，如果想做的事情太多，難免顧此失彼，這也是大學(xué)設置專(zhuān)業(yè)的原因，專(zhuān)攻一項，才能學(xué)得深、透、精，才能有所成就，能做到搏而精的人，畢竟是少數，所以呢，倘若不是在自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習上游刃有余，最好還是不要涉獵太廣，貪多嚼不爛，腸胃負擔不起，有損健康。

太真對小盧嘆氣，你看，這是我多心么？他明明是說(shuō)我。

小盧早笑得軟在她肩上，說(shuō)，這個(gè)人嘴巴真壞——你也是，他一說(shuō)，你就去借了這些書(shū)？他胡說(shuō)八道，你聽(tīng)聽(tīng)就算了，干嘛放在心上？

太真心平氣和地說(shuō)，他說(shuō)的有道理，我的確應該先把自己專(zhuān)業(yè)學(xué)好。

小盧道，你不是不喜歡？

喜歡不喜歡是一回事，應不應該學(xué)好是另外一回事，我選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)好它就是我分內的事。她咬一下嘴唇，微笑道，分內的事我不好好做，不去做，昨天的事就是自取其辱。

小盧點(diǎn)頭嘆息，還是莊生魅力大，隨便幾句話(huà)我們何同學(xué)就悟了——那你還去不去聽(tīng)那門(mén)課？

太真抬起下巴，道，當然去，為什么不去？不去豈不是承認了他說(shuō)得對？

小盧搖頭，我糊涂了，你一會(huì )兒