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同樣的一個(gè)動(dòng)作,只要幅度微微相差,表情微微不同,甚至眼神稍微不同,就會(huì )有迥然不同的“感覺(jué)”。用夏姬的話(huà)來(lái)說(shuō),“三分看動(dòng)作,七分看感覺(jué)”。所以有時(shí)寒雨會(huì )暗自慶幸自己有個(gè)沉默寡言的舞師,因為“感覺(jué)”這種東西是只可意會(huì )不可言傳的。如果硬要把“感覺(jué)”說(shuō)出來(lái)并加以傳授,教出來(lái)的舞未免按部就班,缺少動(dòng)人的靈性。用臨淵的話(huà)來(lái)說(shuō),夏姬是個(gè)高明的舞師,她教出的學(xué)生跳出的每一個(gè)動(dòng)作,展現出的每一份風(fēng)采,都是學(xué)生自己領(lǐng)悟到的東西。(。)第一百六十七章他們的孩子所以有時(shí)寒雨會(huì )暗自慶幸自己有個(gè)沉默寡言的舞師,因為“感覺(jué)”這種東西是只可意會(huì )不可言傳的。如果硬要把“感覺(jué)”說(shuō)出來(lái)并加以傳授,教出來(lái)的舞未免按部就班,缺少動(dòng)人的靈性。用臨淵的話(huà)來(lái)說(shuō),夏姬是個(gè)高明的舞師,她教出的學(xué)生跳出的每一個(gè)動(dòng)作,展現出的每一份風(fēng)采,都是學(xué)生自己領(lǐng)悟到的東西。她不是一個(gè)“老師”,而是一個(gè)“觀(guān)舞者”,她只負責在學(xué)生把自己最動(dòng)人的風(fēng)采顯現出來(lái)的時(shí)候,抱以微笑贊許。她不會(huì )教出兩個(gè)舞姿一樣的學(xué)生,她只會(huì )讓你變成最美麗的自己。一開(kāi)始夏姬每日都來(lái),到后來(lái)變成三日一次,只給一些圖紙,每次一套舞,讓寒雨自己去學(xué),然后跳給她看。夏姬不喜歡說(shuō)話(huà),寒雨對這個(gè)老師恭敬有加,也不敢多問(wèn)別的,所以她不知道夏姬對她的態(tài)度,倒是臨淵很滿(mǎn)意的告訴她,夏姬說(shuō)寒雨是她見(jiàn)過(guò)悟性最高的舞者。寒雨聞此,高興了好幾日,練習的時(shí)候,更加敢于釋放自己,進(jìn)步愈加迅速。又一年,院里的花草長(cháng)得兇猛,已經(jīng)高人一頭,滿(mǎn)院的空地,除了蔬菜就是花草,只留出一條蜿蜒的石頭小道。屋前的梧桐愈發(fā)茂盛,發(fā)達的枝葉幾乎將大半個(gè)小院籠罩其下。原本不大的庭院竟然有些幽深起來(lái),站在小院門(mén)口,入目皆是不同種類(lèi)的花朵,一眼看不到頭。竟然有些隱居的感覺(jué)。二人看著(zhù)這長(cháng)得雜亂的花草,默契地未曾加以修剪,或許二人都懂得欣賞自然之美。聽(tīng)送菜的下人說(shuō),江府的小少爺江濤竟然是個(gè)神童,兩歲半的小孩在年夜飯的時(shí)候,大吟史詩(shī)。也是,那樣的一雙父母,生出神童倒也不怪。“在想什么?”熟悉的溫潤男聲響起。寒雨看著(zhù)院子里那棵已經(jīng)落葉的梧桐,良久,悠悠開(kāi)口。“沒(méi)有了父親和家族的神童,會(huì )是什么樣子?”臨淵笑了笑,“你是在說(shuō)你自己么?”寒雨一愣,是啊,能變成什么樣子?自己在很小的時(shí)候,沒(méi)有了父母和家族的庇護,不是也活得很幸福?如果沒(méi)有江闊,她或許還會(huì )更幸福。她不是神童,離了父母和家族還能活得好好的,神童自有天佑,還怕什么?所以,這個(gè)神童