了，明天正式開(kāi)始吧！”

喬仁重嘆了一口氣，“我明天去鎮上，有什么要我帶的嗎？”

喬小貝想了想，“爹去新華書(shū)店看看有沒(méi)有復習資料，再買(mǎi)幾個(gè)筆記本吧！這書(shū)都要靠抄，少了怎么成？”

喬仁重點(diǎn)點(diǎn)頭，“成！”

喬小貝就笑著(zhù)把喬春蘭和喬禮正送出了家門(mén)口。

第二天，喬仁重收拾收拾就去了鎮上，除了去新華書(shū)店給喬小貝等人買(mǎi)東西外，他還有更重要的事情。

喬仁重剛剛出門(mén)，全進(jìn)程的廣播就開(kāi)始播放恢復高考的消息，不僅僅是喬家沸騰了，喬家村沸騰了，全國上下都一片歡騰。

知道招生對象為工人、農民、知青、復員軍人、干部和應屆畢業(yè)生，對實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富或確有專(zhuān)長(cháng)的，年齡可放寬到30周歲，婚否不限的時(shí)候，很多人忘情的歡呼雀躍。

這絕對是一個(gè)難得的機會(huì )?？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)人努力改變自己的命運。用“分數論“打破了“成分論“，打破了個(gè)人的前途不掌握在自己手里，而是取決于你的父母、你的家庭背景的狀態(tài)。

被現在很多人所詬病的“分數“，如今，卻正是被很多人推崇的標桿。

因為它至少給大家一個(gè)相對公平的起點(diǎn)。雖然高考還需要政審，但很多“黑五類(lèi)“仍然參加了考試并被錄取，當然他們付出了更多的努力。

知道知青可以考大學(xué)的消息，多少知青當時(shí)就哭了出來(lái)。

這些年的辛苦cao勞，早已讓他們忘卻了當年下鄉之時(shí)的激情。如今，有一條端上鐵飯碗的康莊大道，他們如何不興奮？

而在牛棚里面的方教授等人，也開(kāi)始淚流滿(mǎn)面。國家重視人才，重視教育，他們的苦日子也就快要到頭了。

許多人抱著(zhù)試一試的念頭，紛紛去縣里報名。

而喬仁重則帶著(zhù)三張準考證回來(lái)了。

還帶來(lái)了最新的考試消息。

高考是由各省自行命題，沿用浩劫以前文理分科的辦法，文理兩類(lèi)都考政治、語(yǔ)文、數學(xué)，文科加考史地，理科加考理化?？紤]到實(shí)際情況，考題應該會(huì )簡(jiǎn)單一些。

雖然喬仁重對三個(gè)孩子都很有信心，可十年積壓，會(huì )使今年的高考成為中國競爭最激烈的一屆高考?？粗?zhù)報名處密密麻麻的人頭，喬仁重皺了皺眉。

喬仁重本來(lái)是到鎮里打聽(tīng)消息的，聽(tīng)說(shuō)報名必須到縣里，買(mǎi)了車(chē)票就往縣里趕。

下了車(chē)，喬仁重哪里都沒(méi)有去，直接找上洛修遠，托了洛修遠的關(guān)系，用一塊五換了三張本省高等學(xué)校招生準考證。

一張紙上面寫(xiě)著(zhù)試場(chǎng)、編號、時(shí)間等信息，簡(jiǎn)陋至極，跟二十一世紀喬禮正時(shí)常拿給喬小貝看的那張準考證，除了內容以外，完全一致。就是這么一張紙，卻關(guān)系著(zhù)前途和命運。

就是這么一張紙，外面還有很多人排著(zhù)隊等著(zhù)拿錢(qián)換呢！

喬仁重一看這架勢，頓覺(jué)不對，拿上準考證，拔腿就往新華書(shū)店跑。

好不容易搶到一套復習資料，五本筆記本，三支鋼筆，兩瓶墨水。

才走出新華書(shū)店大門(mén)，就聽(tīng)到里面售貨員聲嘶力竭的嘶吼，“賣(mài)完了，沒(méi)貨啦！”

喬仁重把這些東西都揣在懷里，就往家里面趕。

回到家的時(shí)候已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，不僅喬小貝和王惠等著(zhù)他，喬春蘭和喬禮正也都在，喬仁重心頭一暖，急忙把懷里的東西掏了出來(lái)。

“我去了一趟縣里，