心的管著(zhù)家里幾個(gè)小的的復習。

說(shuō)實(shí)話(huà)，童老師的數學(xué)的確不錯，大概是因為擺脫了養豬挑大糞的工作，人也很熱情，堅守崗位，吃住都在小學(xué)教室里面，有問(wèn)必答。

而喬仁壽這個(gè)正兒八經(jīng)的西南大學(xué)醫學(xué)院的大學(xué)畢業(yè)生，水平更好，卻不愿意露這個(gè)頭。

讓喬仁壽給那一幫子人講課，喬仁壽壓根不樂(lè )意。

想一想，當年批斗過(guò)你的熊孩子，現在纏著(zhù)你問(wèn)問(wèn)題，你回答呢？還是不回答呢？

喬仁壽不愿意面對這種心塞。

一本譚浩編的數學(xué)復習資料被他翻了一遍后，扔到一邊，用自己的思路給他們四個(gè)擼了一遍，四個(gè)小的基本上就清晰了。

其實(shí)，很多人還是緊盯著(zhù)喬仁壽和喬任重，甚至有想要追到家里面來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。

可時(shí)間上不允許他們反復糾纏??！

雖然高考是要緊的事情，可喬老六也不會(huì )放任他們不管地里的活兒，下了工已經(jīng)不晚了，再吃個(gè)晚飯，喬仁壽他們一家，以及喬小貝一家，早就睡覺(jué)了。

雖然大家都知道喬仁壽和喬任重的教學(xué)水平不錯，可也不能大半夜的敲門(mén)打擾不是？

喬小貝每天早睡晚起，喬春蘭和喬禮正、陳大奎可不敢。

一來(lái)，他們的記憶力遠不如喬小貝；二來(lái)，他們鯉魚(yú)躍龍門(mén)的機會(huì )只有這么一次，喬任重不會(huì )再給他們一次脫產(chǎn)學(xué)習的機會(huì )了。

☆、第九十章考

為什么變成了四個(gè)？

因為陳大奎也搭上了補習的末班車(chē)。

喬小貝、喬禮正、喬春蘭、陳大奎，不就正好四個(gè)嘛！

喬小貝有些遺憾地想，如果王國棟在，補習一下，是不是就能考上軍校，少努力一段時(shí)間？

不過(guò)，這只是如果而已。

不說(shuō)王國棟的天賦和潛力能不能挖掘出來(lái)，就算能，她怎么說(shuō)服兩邊的老人讓王國棟留下來(lái)？

那一本被喬仁壽扔到一邊的數學(xué)復習資料也被廢物利用了。

喬仁壽還示意喬禮正拿著(zhù)那本譚浩編的數學(xué)復習資料出去做人情，說(shuō)什么反正你也用不著(zhù)。

物理化學(xué)也被喬仁壽講的淺顯易懂，可數學(xué)喬禮正還有拿資料出去做人情的機會(huì )，物理化學(xué)可不成。

那時(shí)候的物理不叫物理，叫工業(yè)基礎知識；化學(xué)不叫化學(xué)，叫農業(yè)基礎知識。這物理書(shū)和化學(xué)書(shū)才是稀缺物件，上一輩子，喬禮正就是因為沒(méi)有這兩本書(shū)，才名落孫山的。

可正是因為喬禮正貢獻了數學(xué)資料，大家都覺(jué)得喬禮正是個(gè)急公好義，又有能耐的人，大家開(kāi)始纏起了喬禮正。

喬禮正無(wú)奈的親自謄寫(xiě)了好幾份，借給人家傳抄。

看著(zhù)喬禮正無(wú)奈的表情中隱約帶著(zhù)點(diǎn)驕傲意味的臉，喬小貝沉默了。

直到這個(gè)時(shí)候，喬小貝才意識到，一切都不同了。

因為喬仁壽的存在，四個(gè)小的只能移步到了喬仁壽家復習。

因為喬小貝的身子骨，喬家的復習班總是散的早。

喬家村的電不發(fā)達，點(diǎn)燈九點(diǎn)半就沒(méi)了，點(diǎn)著(zhù)煤油燈看書(shū)也是一件奢侈的事情，因為那時(shí)煤油也很緊張。好在喬家村附近還有幾個(gè)山頭，喬禮正和喬春蘭找了一些桐子回來(lái)，榨油來(lái)照明。

吃過(guò)晚飯后，三個(gè)人就拎著(zhù)煤油燈，夾著(zhù)筆記本，背著(zhù)柴火去小學(xué)。

屋子中間放著(zhù)一個(gè)油桶，把柴火放里面一放，圍著(zhù)油桶取暖，討論學(xué)習。