他們的課程基本上下午最后一節課是自習，一般人會(huì )用這個(gè)時(shí)間把白天老師布置的作業(yè)做完。而他們的數學(xué)作業(yè)一般也是離這節課下課還有十分鐘左右的時(shí)候，由數學(xué)課代表收上去。

白季雨自信滿(mǎn)滿(mǎn)地將寫(xiě)了一長(cháng)串運算的草稿遞到尤七面前，說(shuō)道，“你先看看步驟，哪里不懂的就問(wèn)我?！?/br>
尤七接過(guò)草稿，她還以為白季雨會(huì )親切地給她講解每個(gè)步驟，看來(lái)是她想多了。

只不過(guò)白季雨雖然寫(xiě)的繁復，但條理看起來(lái)卻很清晰。

“這里你是怎么想到要用這樣的方式來(lái)轉換的？”尤七問(wèn)道。

白季雨湊過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)道，“因為這里有個(gè)1/4，你肯定得想辦法把原式往這個(gè)方向靠，原式不是已經(jīng)有一個(gè)2了嗎，只要再乘一下，倒一下就行了?！?/br>
“原來(lái)如此！”尤七恍然大悟，沒(méi)想到1359名的腦袋還挺聰明，雖然解了一下午。

“同學(xué)們，還有幾分鐘我就要收作業(yè)了啊，沒(méi)做完的趕緊做！”這時(shí)坐在前面的數學(xué)課代表放開(kāi)嗓門(mén)一喊，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)到催促后主動(dòng)把作業(yè)傳了過(guò)去。

這邊尤七趕忙按著(zhù)剛看懂的解題步驟將最后一道題做完，但是白季雨的作業(yè)似乎還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)。

“你寫(xiě)完了借我抄一下?！卑准居暾f(shuō)道。

尤七斜了他一眼，說(shuō)道，“那可不行，自己的作業(yè)自己寫(xiě)，話(huà)說(shuō)你以前都是這么敷衍的？”

“哦?！彼郧岸际墙柰赖淖鳂I(yè)抄的，雖然同桌成績(jì)也不怎么樣，“你借我抄一下，我白天的時(shí)間不是都幫你解題了去了么?！?/br>
聽(tīng)白季雨這么說(shuō)，尤七竟還覺(jué)得有點(diǎn)道理，他確實(shí)因為自己在這道題上花費了很多時(shí)間。

她快速將最后一點(diǎn)步驟寫(xiě)完，然后講作業(yè)遞到他面前，“我是看在時(shí)間來(lái)不及的份上才給你的，但就這一次，下次你自己做?！?/br>
第8章英語(yǔ)課

自從那天抽屜里出現了一堆垃圾以后，實(shí)施在尤七身上的報復就沒(méi)停過(guò)。

今天抽屜里塞點(diǎn)衛生紙，明天抽屜里放點(diǎn)零食垃圾袋，總而言之，都是些幼稚到不行的行為。只不過(guò)這次，不光是尤七的桌子上被改正液涂滿(mǎn)了亂七八糟的東西，就連白季雨的桌子也沒(méi)能幸免于難。

“不好意思啊，他們把你的桌子也給涂滿(mǎn)了?！庇绕邔χ?zhù)只留給自己一個(gè)后腦勺的白季雨說(shuō)道。

只聽(tīng)白季雨罵了句“白癡”，轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)道，“這些東西又不是你涂的你道什么歉?！?/br>
“這不是這些東西都是針對我的嘛?！?/br>
尤七說(shuō)完，白季雨直接把頭又轉回了窗邊，接著(zhù)睡覺(jué)。

早上的一二節課是英語(yǔ)，因為是連堂，所以英語(yǔ)老師抓準了這個(gè)機會(huì )搞突擊，讓每個(gè)組的第一排同學(xué)把卷子往后傳。除開(kāi)寫(xiě)作題不寫(xiě)，其它的題90分鐘之內做完。

尤七在拿到卷子的那一刻嘴角的笑就沒(méi)停過(guò)。英語(yǔ)對她來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，要說(shuō)數學(xué)物理這些她許久沒(méi)接觸到的知識點(diǎn)復習起來(lái)還有些困難，但英語(yǔ)就不一樣了。

想她當初專(zhuān)門(mén)為了留學(xué)學(xué)了英語(yǔ)考了雅思，雖然最終因為沒(méi)錢(qián)機會(huì )也不太好就沒(méi)留成，但英語(yǔ)的底子還是在的。盡管有些語(yǔ)法因為許久沒(méi)用有些生疏了，但是大部分題型其實(shí)只要能看得懂課文離正確答案就不遠了。

這套試卷尤七全程做下來(lái)筆都沒(méi)停過(guò)，像她最近做的什么數學(xué)題物理題做得她腦袋都要大了，她許久都沒(méi)有這么酣暢淋漓地做過(guò)題了！