，她也是在聽(tīng)到人們的議論聲時(shí)，才注意到了這個(gè)人。那不是她平常所聽(tīng)到的夸贊聲，而是有一點(diǎn)刺耳的議論。

“那個(gè)就是黎燦燦??？”

“就是她，長(cháng)大也不怎么樣嘛，網(wǎng)上說(shuō)林翊和黎燦燦的緋聞是假的吧？林翊怎么會(huì )喜歡她呢！”

“這你還不知道嗎？”另一個(gè)人嘲諷地笑道，“當然是她想要抱大腿啊，你沒(méi)看她自從傳出和林翊的緋聞之后，熱度都提升了嗎？以前誰(shuí)知道她是誰(shuí)呀？現在，呵呵?！?/br>
聞櫻側轉過(guò)頭，發(fā)現對方就在自己后方的位置。

黎燦燦剪了一頭俏麗的短發(fā)，臉蛋滿(mǎn)滿(mǎn)的膠原蛋白，青春靚麗。她對這些議論聲仿若未聞，始終維持著(zhù)燦爛的笑容。直到看見(jiàn)聞櫻的視線(xiàn)，表情才有了變化，如果不是她們恰好就是學(xué)習表演的人，旁人還真看不出來(lái)這其中微妙的變化。

眼下她們要上的這堂課是即興表演，一出5分鐘長(cháng)短的戲同樣分了主角、配角，這一次表演配角的學(xué)生，下一次輪換時(shí)則換成主角。表演課的老師道：“主題是另一半逃婚的新郎新娘，自由發(fā)揮，每人表演時(shí)間5分鐘，記得控制好時(shí)間，如果超出我會(huì )喊停?！?/br>
“飾演配角的同學(xué)也要注意，我只定了主題要求，具體發(fā)生的場(chǎng)景、事件都由演主角的同學(xué)決定，事先不經(jīng)過(guò)溝通，所以他在戲中指定你們是什么角色，你們就要做出相應的反應，我同樣會(huì )從旁觀(guān)察。第一個(gè)……”

老師拿著(zhù)名單開(kāi)始報。上去表演的學(xué)生有好有壞，中途笑場(chǎng)的不在少數，課堂氣氛顯得很是輕松，老師的眉頭卻一次比一次皺得緊。直到黎燦燦開(kāi)始她的表演。

可以看出她的態(tài)度非常端正，細節也能捕捉到位，比如人物定位是新娘，她一出場(chǎng)就作出往臺下跑的舉動(dòng)，并在過(guò)程中被婚禮長(cháng)裙狠狠絆了一跤，那一跤跌得扎實(shí)，令幾個(gè)嘻嘻哈哈的同學(xué)不由認真了起來(lái)，課堂間一時(shí)較為安靜，配合她的演出。

老師見(jiàn)狀才舒心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉頭微松，一邊在筆記本上記敘她的發(fā)揮情況。

她演的戲是新娘無(wú)助地收拾殘局，與酒店人員溝通，安撫八卦刻薄的親戚等等，最終所有的人離開(kāi)，她獨自一人在空曠的大廳里哭泣。整出戲還算完整圓融，一經(jīng)結束，同學(xué)們就自發(fā)鼓起掌來(lái)。

老師臉上有了笑，緊跟著(zhù)視線(xiàn)落到了下一個(gè)名字上面，“聞櫻?！?/br>
第223章回到過(guò)去（十一）

“是?！?/br>
聞櫻聞言站起了身。教室里私語(yǔ)紛紛,聞櫻在班級里的地位有些特別，眼下剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久,雖然經(jīng)過(guò)了軍訓的磨合,但是換上鮮亮的衣服之后，許多人的性格的另一面會(huì )漸漸暴露出來(lái),因此對于如何跟名氣最大的聞櫻相處,大家都處于觀(guān)望的態(tài)度。

她的演技真的像外界所說(shuō)的這么好嗎？之前的一些簡(jiǎn)單的訓練課上，也無(wú)法明顯的看出她與他們之間的區別。

那邊黎燦燦歸入座位，與給聞櫻搭戲的其中一位男生交換了一個(gè)眼神。

聞櫻將與她搭戲的人安排在教室的一頭,自己則遠遠走到了另一頭，讓人摸不著(zhù)頭腦。戲中的場(chǎng)景不能與人說(shuō)明,要在表演中讓人看出來(lái),這也是即興發(fā)揮的難度之一。

教室里的學(xué)生稍稍安靜了一點(diǎn),略有期待地看她的表演，就連老師的注意力都比剛剛要集中。

聞櫻閉了閉眼，再次睜開(kāi)時(shí)神情發(fā)生了變化。

教室里