第一場(chǎng)在咱們書(shū)院比，打主客場(chǎng)的，這都不懂，笨死了你?！痹朴檬趾趵?zhù)燕七的腦瓜子。

“行，你加油啊?！毖嗥呖s著(zhù)脖子，像只小胖倉鼠，逗得元昶哈哈大笑。

下午第一堂是騎射，上課鐘一敲，燕七同志就自覺(jué)地去跑圈了，直到下課，又自覺(jué)地充當“打手”去收拾同學(xué)們訓練完的器材，跟在武長(cháng)戈身后去了器械庫放東西。

從器械庫出來(lái)，武長(cháng)戈忽地停下腳步，偏著(zhù)頭看她：“我已特批你加入綜武社，即日起每個(gè)土曜日到書(shū)院來(lái)進(jìn)行訓練?！?/br>
“好吧?！毖嗥叩?。

武長(cháng)戈看了她一眼，邁開(kāi)大步走了。

綜武社，燕七其實(shí)還是有些驚訝的。身為我朝人民，不分老少，沒(méi)有人不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)綜武競技大賽這回事。綜武，是凌駕于騎射、蹴鞠、樂(lè )藝等等所有廣受歡迎項目之上的最具人氣的競技比賽，沒(méi)有之一。

何謂綜武？顧名思義，即是綜合武力的比拼。

此項目演化自中國象棋，分兩隊對戰，每隊十六人，車(chē)馬炮相士各二人擔當，工兵五名，將帥一名，在專(zhuān)有賽場(chǎng)上進(jìn)行交鋒，以殺死對方主將、奪取帥印為目標，哪一方先得對方帥印，哪一方便可贏(yíng)取比賽的勝利。

之所以要將此類(lèi)競技稱(chēng)為綜武，是因為參賽的十六名隊員所擔當的角色涵蓋了多類(lèi)武種，譬如“車(chē)”，在實(shí)際戰場(chǎng)上指戰車(chē)，但因殺傷力較大，競技賽上不可能應用，因而便由隊伍中戰斗力最強的人員來(lái)?yè)?，如同象棋中的“?chē)”一般，可以在敵我雙方的陣營(yíng)中橫沖直撞，沒(méi)有任何的約束。

再譬如“馬”，則由騎術(shù)最好的隊員來(lái)?yè)敗?/br>
“炮”，實(shí)戰中自是指火炮一類(lèi)殺傷力巨大、射程很遠的武器，在競技中當然也不可能應用，因而由同為遠程攻擊的射箭手來(lái)?yè)巍?/br>
另有“相”，則多為摔跤手、相撲手或是力氣驚人的選手擔當，這類(lèi)選手不允許使用兵器，也不允許跨過(guò)楚河漢界去到對方的陣營(yíng)，但若對手近身到以“相”選手為中心的方圓十米的范圍內，則必須丟掉武器，以角抵的方式與之進(jìn)行對決。

“士”的可移動(dòng)范圍更小一些，負責貼身保護“將帥”的安全，而“將帥”這一擔當，可以稱(chēng)之為最沒(méi)用的一名人員，也可以說(shuō)是最有用的一名人員。說(shuō)他無(wú)用，是因為他被規則局限在本方的陣營(yíng)中無(wú)法移動(dòng)，只能待在特定的地方枯等自己身在前線(xiàn)的戰友取得勝利，說(shuō)他有用，是因為帥印就在他的身上，需要靠他來(lái)保護，一旦被對方奪取，不論己方還存活著(zhù)多少隊員，都將視為全軍覆沒(méi)而失敗。

至于那五名工兵，所承當的任務(wù)就更有意思了，他們既負責殺敵，又負責給對方架設障礙、布置機關(guān)，同時(shí)還要排除對方設下的機關(guān)，實(shí)際上往往魚(yú)與熊掌不可兼得，各隊充當工兵的隊員，多半還是更重視對機關(guān)障礙的布置與排除，有些人根本就是普通人，沒(méi)有絲毫的武力值，但在機關(guān)一道上卻有著(zhù)非常突出的動(dòng)手與觀(guān)察能力，很多時(shí)候都能成為取得勝負的關(guān)鍵，至于殺敵什么的，交給“車(chē)馬炮”去做就好了啊。

于是這項競技，綜合了來(lái)自武藝社、騎戰社、騎射社、角抵社、手工社等幾類(lèi)社團中最優(yōu)秀的隊員，經(jīng)過(guò)磨合與技戰術(shù)演練，組成一支擁有多類(lèi)武種的、進(jìn)可攻退可守、打法多樣化的綜合武技戰隊。

試問(wèn)這樣