氣，就鄭重其事地點(diǎn)個(gè)頭，最后一波一連點(diǎn)了三個(gè)頭。

易西青默默伸手，按住孟杉年的小腦袋，輕輕一轉，挪開(kāi)礙眼的那一臉?lè )欧鹪诳葱“装V的神情，然后面上冷若冰霜，話(huà)音卻帶上nongnong的委屈，說(shuō)：

“孟杉年，你討厭?！?/br>
孟杉年雖然被他手掌逼得扭頭看向窗外，但勸誡同桌的心卻分外堅定，迎著(zhù)外頭明亮的日光，循循善誘道：“我知道我這樣直說(shuō)很討厭，但作為朋友寧愿被你討厭，也不能看你犯傻卻不提醒，那就不是討厭是壞了。易同學(xué)，我和你說(shuō)，現在已經(jīng)不是好人一定會(huì )有好報的年代了，更別說(shuō)你傻到去做圣人了是不是？”

bbb……

圣人易西青立刻收回手，冷靜地吸一口氣，緩緩呼出，鎮定道：“好，我改，我改?！?/br>
孟杉年口干舌燥，滿(mǎn)意地點(diǎn)頭：“這就對了。讓一讓?zhuān)页鋈サ贡?，好久沒(méi)說(shuō)這么多話(huà)了，有點(diǎn)累?！?/br>
易西青從她手中接過(guò)水杯，站起身彎腰鞠躬，面無(wú)表情道：“辛苦孟老師了，學(xué)生給您沏茶?！?/br>
孟杉年一愣，隨后極上道地配合，左手象征性地捋了捋莫須有的胡須，道：“好好好，乖娃娃，去吧?！?/br>
“哎，等等，為師要特供的雨前龍井?！睉虬a一上來(lái)沒(méi)壓下去。

易西青頭都不回：“沒(méi)有特供，沒(méi)有雨前，也沒(méi)有龍井?！?/br>
孟杉年見(jiàn)他貌似按了飲水機紅色的按鈕，連忙道：“我不要熱水，要涼白開(kāi)，我好渴啊，等不及晾涼?！?/br>
林立從后門(mén)進(jìn)來(lái)，與易西青面對面擦肩而過(guò)，習慣性打了聲招呼，易西青看了他一眼，眼神空白不似往常，且沒(méi)回應。

林立奇怪，問(wèn)同桌徐佳佳：“易神怎么了，受什么打擊，表情這么生無(wú)可戀？”

徐佳佳扭頭拿兩盤(pán)蚊香眼看他。

林立被嚇一跳，“我去，你又怎么了？”

徐佳佳一字一頓，活像個(gè)機器人，說(shuō)：“完，了，我，的，八，卦，系，統，卡，崩，了?！?/br>
林立隨手拿書(shū)卷成一筒，往她腦袋上敲，“說(shuō)人話(huà)?！?/br>
徐佳佳抓住他的肩膀，猛搖：“我好像知道了什么了不得、不得了的真相?。?！”

林立甩開(kāi)她：“什么？”

徐佳佳欲言又止，神神秘秘，“不可說(shuō)，不可說(shuō)?！?/br>
……

下午第四節課，政治老師在講臺上分析哲學(xué)，易西青聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忍不住將視線(xiàn)移向身邊人。

他望著(zhù)她的目光沉靜如水，似山間靜謐無(wú)一人的小道上被灑落的一地月光。

好人？善良？老實(shí)？

一看就知道回去沒(méi)看書(shū)，

明明讓你好好看的。

他的目光掠過(guò)孟杉年，轉向窗外。學(xué)校附近的家屬樓樓頂有人飼養鴿群，此時(shí)正值傍晚，成群的鴿子撲棱著(zhù)翅膀從遠方回來(lái)，在樓房上空盤(pán)旋一圈又一圈，又乖乖地在落回鴿舍。

一旦受訓成功后，自由便只會(huì )帶上枷鎖。

可惜，幼鴿教乖時(shí)期，養鴿人難得的惻隱之心，鴿子又不懂。

*

高二數學(xué)組辦公室。

柏齡旁邊一位男老師一回辦公室就唉聲嘆氣。

同辦公室的另一位女老師問(wèn)：“還是你們班學(xué)委早戀的事？”

男老師：“是啊，也怪我。當初讓她帶帶班里差生，結果差生沒(méi)帶上來(lái)，她自己陷下去。哎，牽手去看電影被父母抓現行，現在還在家里鬧呢，家長(cháng)不愿意放她來(lái)學(xué)校，要轉學(xué)