男生擁?yè)頂D擠地走在最后。不知說(shuō)起什么有趣的事，轟然笑開(kāi)。

那群人之中沒(méi)有鶴林，只有兩三個(gè)平時(shí)跟鶴林一起打籃球的男生。

男生們也看到了她，大概還記得鶴林喝她礦泉水的事情，紛紛抬頭朝她擠眼睛。

笑容曖昧，你我心知肚明。

嚇得謝了了立刻收回視線(xiàn)，快走兩步上臺階，不敢再看。

回到班里，第三節課是化學(xué)課。

化學(xué)老師準備了一場(chǎng)隨堂測試，所有人答完卷子以后，老師讓謝了了收起來(lái)，送進(jìn)她的辦公室。

謝了了依言照辦，放好試卷，回來(lái)正好路過(guò)隔壁理科重點(diǎn)班。

（0）班正在上一節數學(xué)課，數學(xué)老師站在講臺上講一道函數大題。

已知函數f(x)的公式和定義域，求其中未知數m的取值范圍。所有人都在下面聽(tīng)得認認真真，唯獨靠窗的座位少了一人。

那是鶴林坐的位置。謝了了經(jīng)?？匆?jiàn)他下課的時(shí)候在那教別人做題。

現在座位空著(zhù)，教室里也不見(jiàn)人影。

謝了了不免覺(jué)得奇怪，早上做cao沒(méi)看見(jiàn)他，現在也不在教室，那他去哪里了？

謝了了懷著(zhù)疑惑的心情回到自己的教室。

上午最后一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給他們放了一部電影，名字叫。老師要求他們看完以后回去寫(xiě)一篇不少于800字的觀(guān)后感。因為謝了了以前和表弟一起看過(guò)，這會(huì )倒不怎么專(zhuān)心，而是垂著(zhù)眼眸，盯著(zhù)身前的抽屜出神。

鶴林借給她的外套被她脫了下來(lái)，疊得整整齊齊的塞進(jìn)抽屜里。

她想起他今天早晨的狀況，有一絲擔憂(yōu)。

不知道他的身體怎么樣了？

感冒有沒(méi)有好？

他不在教室，是因為病得太嚴重了嗎？

……

謝了了越想，越覺(jué)得不放心。等到電影放到主人公入獄時(shí)，謝了了起身向老師打了個(gè)報告，說(shuō)自己肚子不舒服，要去一趟洗手間。

老師大方應準。她直接從班級后門(mén)去了隔壁班的窗外。

鶴林還是沒(méi)有回來(lái)。

老師在臺上講課，坐在靠窗最后一排的男生看到她，大約是好奇，時(shí)不時(shí)將目光轉移到她身上。

一連看了四五次后，男生終于忍不住，悄悄探出頭問(wèn)道：“你是來(lái)找鶴哥的？”

謝了了還記得他。今天早上做完cao，就是他朝自己笑得最大聲。

她不說(shuō)話(huà)，男生也不覺(jué)得尷尬。嘿嘿一笑，繼續自顧自道：“你來(lái)的不是時(shí)候，鶴哥這時(shí)候不在教室?！?/br>
謝了了問(wèn)：“那他在哪里？”

男生努努嘴，語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)，“醫務(wù)室啊，發(fā)燒38°9，你說(shuō)他能去哪呢？”

謝了了愣了愣。

她想過(guò)他身體不好，但是沒(méi)想到會(huì )這么嚴重。

他都發(fā)燒這么高了，為什么還要借給自己外套？

男生大概也跟她有同樣的想法，臉上的表情很意味深長(cháng)。

謝了了顧不得跟他解釋?zhuān)酪宦曋x，就朝樓下的醫務(wù)室跑去。

醫務(wù)室在綜合樓二樓，謝了了到時(shí)，門(mén)窗緊閉，里面沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

謝了了敲敲門(mén)，無(wú)人應答。

她在門(mén)外等候片刻，見(jiàn)門(mén)沒(méi)有鎖，才推門(mén)而入。

里面安安靜靜的，正對著(zhù)她的是一張診斷桌，桌上擺放各式各樣的儀器和藥品。

老師不在，整個(gè)醫務(wù)室只有她輕微的