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>于靜樂(lè )在張教授開(kāi)口之前說(shuō)道,“教授,我下節課能不能請假?”張教授那一個(gè)恨鐵不成鋼,“你上節課去哪兒了?為什么沒(méi)來(lái)請假?你的作業(yè)也沒(méi)有交,到時(shí)候我期末怎么給你平時(shí)成績(jì)?”于靜樂(lè ):“……”[你跟他說(shuō),你期末的時(shí)候卷面成績(jì)能滿(mǎn)分。]沈臻說(shuō)道。于靜樂(lè )表示,這話(huà)太挑釁了,她自己也當過(guò)老師,當然知道老師的心態(tài),如果是老實(shí)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,說(shuō)出這樣的話(huà),還會(huì )有點(diǎn)兒欣慰,要是是一個(gè)時(shí)常逃課不來(lái)上課又不交作業(yè)的學(xué)生說(shuō)這樣的話(huà),赤裸裸地,就是挑釁,嫌棄對方教的不好。所以,于靜樂(lè )安靜的聽(tīng)著(zhù)對方的教育,以及……旁白。因為,她總不能在老師面前還戴著(zhù)耳機吧。“于靜樂(lè ),你這樣要不得,錯過(guò)了一節課,后面的知識就學(xué)不懂了,你們現在雖然還只是大一,但是,很快大學(xué)四年都沒(méi)了,你這樣的態(tài)度學(xué)這門(mén)課,你就會(huì )以這樣的態(tài)度去學(xué)其他的課……大學(xué)四年下來(lái)你能學(xué)到什么?”[這么有潛力的一個(gè)學(xué)生,怎么就喜歡逃課呢?看上去也不像調皮的學(xué)生,是不是有誰(shuí)帶壞了她?也是,現在初中高中,管得嚴,一進(jìn)大學(xué)沒(méi)有人管,就容易被人帶壞。]于是,于靜樂(lè )進(jìn)了教室,因為沒(méi)有帶書(shū),老師還把自己的書(shū)遞給了她。[你跟他說(shuō),你不需要書(shū)。]沈臻說(shuō)道。于靜樂(lè )突然就明白,對方要做什么。“老師,不用了,我不需要書(shū)?!庇陟o樂(lè )說(shuō)道,沒(méi)辦法,她得去找那個(gè)大師。“不用書(shū)怎么聽(tīng)課?這一次我就不說(shuō)你了,下次一定要把書(shū)帶來(lái),要不然扣你的平時(shí)成績(jì)?!?/br>于靜樂(lè )說(shuō)道,“書(shū)就在我心里?!?/br>然后于靜樂(lè )聽(tīng)著(zhù)沈臻的聲音,開(kāi)始寫(xiě)道,“第一章……”于靜樂(lè )完完全全就是按照沈臻所說(shuō)的念,而沈臻又是聽(tīng)過(guò)了二十幾年張教授的課。于是,就聽(tīng)到旁白說(shuō)道,[天才!這才是天才!僅僅只靠教科書(shū)那點(diǎn)知識就能夠理解得這么透徹,而且還熟記于心,好苗子!]“確實(shí),我課上要講的內容你都會(huì )了,不來(lái)上課也可以。老師也不是什么老古董,要你們來(lái)上課的主要目的是為了學(xué)到知識,你自己私下里能夠學(xué)到,這也是好事。你要請假也可以,但是每周要交一個(gè)作業(yè),保證進(jìn)度。其他課要去上,除非你也能做到這個(gè)地步,知道嗎?”張教授說(shuō)道。[于靜樂(lè )在心里感嘆,這真的是一個(gè)好老師。]于是,于靜樂(lè )成功脫身,不用上課。出來(lái)以后于靜樂(lè )對沈臻說(shuō)道,[我期末考試完了。][有我在,沒(méi)事的。]沈臻說(shuō)道。[其他課你也會(huì )嗎?]于靜樂(lè )問(wèn)道。[體育館以前是教學(xué)樓,所以,這個(gè)學(xué)校的所有課,我都聽(tīng)膩了。]沈臻說(shuō)道。于靜樂(lè )默默唾棄了自己三秒,然后趕緊朝著(zhù)另一個(gè)方向走去。[你怎么知道大師在那個(gè)方向?]沈臻問(wèn)道。于靜樂(lè )還沒(méi)說(shuō),就聽(tīng)到旁白說(shuō)道,[于靜樂(lè )只是亂猜了一個(gè)方向,她想聽(tīng)旁白來(lái)指正確的方向,她并不知道她猜的方向就是對的。]沈臻默默地