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,看了珺寧好久,等珺寧察覺(jué)到他的目光低下頭來(lái)的時(shí)候,他才猶猶豫豫地開(kāi)口問(wèn)道,“肖老師,為什么……你為什么不要三……爸爸的花?你……就不怕他不高興嗎?”“嗯?”珺寧一下就愣住了,他不高興關(guān)她什么事情?雖然他是她的攻略對象沒(méi)錯,但也不能怕他不開(kāi)心就委屈自己,為難自己吧?她覺(jué)得邵凱問(wèn)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很奇怪,也……很有意思?她并沒(méi)有隨意敷衍了事的打算,因為她覺(jué)得這很有可能是她解開(kāi)邵凱如此“懂事”的契機。她再次半蹲下身,看著(zhù)邵凱有些躲閃的眼睛,笑著(zhù)問(wèn)道,“嗯,小凱為什么要這么想?剛剛我和你爸爸是在校門(mén)口不是嗎?來(lái)來(lái)往往這么多人,他是你爸爸,我又是個(gè)老師,就這樣送我花,我會(huì )很為難的。再說(shuō)玫瑰是戀人之間,也就是說(shuō)是爸爸送給mama的花,我不是你mama,怎么可以接受那樣的花呢,是不是?”“可是……可是他會(huì )不開(kāi)心的啊……要是他不開(kāi)心了多不好,你不是我mama,以后做我mama不就可以了……”小家伙連忙說(shuō)道,眼中絲毫沒(méi)有對自家父親再娶的排斥與不喜,而是真的愿意珺寧做他的母親,這實(shí)在太奇怪了。“那如果老師收了爸爸的花,老師也會(huì )不開(kāi)心啊……”“真的嗎?老師也會(huì )不開(kāi)心嗎?”邵凱的臉上瞬間就為難了起來(lái),想要開(kāi)口再說(shuō)些什么,卻又非常難以啟齒的樣子。珺寧站了起來(lái),摸了摸他的頭,“好了,快進(jìn)去上課吧,你看你的同桌佳琪在朝你招手呢,快進(jìn)去吧!”聞言,邵凱立刻轉頭看了一眼,果然見(jiàn)第二組第三排的座位上一個(gè)扎了兩根小辮子的小女孩正興沖沖地朝他招手,見(jiàn)他一直沒(méi)過(guò)來(lái),甚至還有過(guò)來(lái)找他的意思,其他幾個(gè)小姑娘也看到了邵凱,一樣有過(guò)來(lái)關(guān)心的架勢。不得不說(shuō),邵凱同學(xué)的人緣真的是太好了,尤其是在小姑娘里頭,尤其受歡迎,因為他不像別的調皮的小男孩一樣喜歡揪她們的辮子,捉小蟲(chóng)子嚇她們。邵凱不僅會(huì )在她們生日的時(shí)候準備禮物,還會(huì )非常關(guān)心她們,頭發(fā)揪散了,還會(huì )重新給她們扎小辮,給她們洗手……總而言之,邵凱實(shí)在是太好了!珺寧看著(zhù)那被一群小丫頭們圍在中央的邵凱,一時(shí)之間就有些想笑,比起其他那些只知道瘋玩瞎鬧的小屁孩們,邵凱這才算是人生贏(yíng)家??!周?chē)男」媚飩兩踔炼挤趾昧怂臅r(shí)間,這個(gè)時(shí)候和誰(shuí)玩,那個(gè)時(shí)候和誰(shuí)玩,如此和諧,也是醉醉的。珺寧笑了笑,看著(zhù)邵凱好像已經(jīng)忘了剛剛的事情,又重新開(kāi)始笑了起來(lái),才放下了心。到了辦公室,果然沒(méi)一會(huì )就被年級主任叫到了她那里,好一頓訓斥,什么影響不好,學(xué)校是學(xué)習的地方,不是她做秀的地方,下次決不允許等等,足足訓了兩節課,站得兩腿發(fā)軟的珺寧才終于又回到了自己的辦公室。路過(guò)自己管理的班級時(shí),孩子們的第一節語(yǔ)文課已經(jīng)下課了,正窩在教室后面玩,一年級的班級后面有個(gè)專(zhuān)門(mén)留出來(lái)玩樂(lè )的地盤(pán),里頭甚至還放了一些玩具和連環(huán)畫(huà),到了二年級,甚至更高年級就沒(méi)有了,后頭基本都是書(shū)架,擺了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)。她透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)邵凱先一步拿到了他平時(shí)最喜歡的一個(gè)毛絨玩具,抱