是從來(lái)不怕看人眼睛的，可剛才，自從笑著(zhù)看了秦朝暮一眼，還被他發(fā)現了耳朵，就不敢看他了

低頭找到剛才的草稿紙，上面有所有過(guò)程以及答案，“三角形的面積為1”

還是有人驚訝鐘戴居然把這道題給算出來(lái)了，秦朝暮點(diǎn)點(diǎn)頭，“說(shuō)說(shuō)你的解題思路”

鐘戴看著(zhù)凌亂的草稿紙，又放下，盯著(zhù)黑板上那道題的圖形，說(shuō)道“已知A角與b邊，還有c邊的關(guān)系，首先可以用……”

鐘戴完整的說(shuō)出了解題的關(guān)鍵點(diǎn)，秦朝暮還是很開(kāi)心的，看來(lái)還是不笨啊，這數學(xué)希望大著(zhù)呢

秦朝暮讓鐘戴坐下，“鐘戴同學(xué)的解題思路很對，從哪一點(diǎn)著(zhù)手，用什么公式都是對的”

這時(shí)，李棲遲舉手，秦朝暮?jiǎn)?wèn)她有什么事“秦老師，我有更簡(jiǎn)單的解題方法”

頓時(shí)，所有人的目光都聚集到李棲遲身上，李棲遲從不懼怕這樣的目光，反而會(huì )讓她的頭抬得更高，這就與剛才低頭的鐘戴形成了對比

秦朝暮皺了一下眉，但也只是一瞬，隨后放下手中的粉筆，說(shuō)道“我記得你是我的數學(xué)課代表對吧，李棲遲”

“對，秦老師，我就是你的數學(xué)課代表”

“好，那你來(lái)說(shuō)一下這道題你還有什么更簡(jiǎn)單的方法”

李棲遲快速說(shuō)完了方法，確實(shí)很簡(jiǎn)單，鐘戴頓時(shí)就覺(jué)得自己的方法太愚鈍了，繞了好大一圈才解出來(lái)，立馬埋頭算起她說(shuō)得方法，絲毫沒(méi)有去管李棲遲說(shuō)完后自身散發(fā)出來(lái)的優(yōu)越感

“果然是我們的數學(xué)課代表啊，這道題有很多種做法，李棲遲同學(xué)能一下想到這么簡(jiǎn)單的方法，看來(lái)數學(xué)功底打得很牢”

說(shuō)話(huà)時(shí)，秦朝暮還特意悄悄看了眼鐘戴，就怕她想不過(guò)生氣，結果，別人根本就不在意，埋著(zhù)頭認真做題，真是不知道該說(shuō)她心大，還是不懂，挑釁得已經(jīng)很明顯了

秦朝暮將那道題用普通方法講了一次，就是剛才鐘戴所說(shuō)的方法，然后又將李棲遲的簡(jiǎn)便方法講了一次，但簡(jiǎn)便方法，之所以稱(chēng)為簡(jiǎn)便，就是要你有扎實(shí)的功底，對數學(xué)的敏感，一看這道題，就知道怎么做，隨后才去探究除了這種做法還有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法，以此去積累，到最后看到一個(gè)題，你腦袋里閃現的就會(huì )有很多方法，你只需要選擇一種簡(jiǎn)單的去解題就行

李棲遲平時(shí)考試的數學(xué)輕輕松松地可以拿120以上，要是大型考試，特別是地方出題，會(huì )根據地方整體綜合水平降低難度時(shí)，李棲遲考上130，甚至140也是沒(méi)太大問(wèn)題的

但普通班終究只是普通班，里面的學(xué)生大多偏科，不比得實(shí)驗班的學(xué)生，說(shuō)不定實(shí)驗班的學(xué)生的某一課成績(jì)還沒(méi)普通班的好，但勝在科科分數均勻且不低，這樣下來(lái)的整體水平就會(huì )比別人好，李棲遲這么好的數學(xué)成績(jì)，但她文綜差，文綜拖了她后腿，才會(huì )導致她進(jìn)不了實(shí)驗班

兩節數學(xué)課結束后，秦朝暮布置了今天開(kāi)學(xué)的第一個(gè)家庭作業(yè)，練習冊上的幾道題，不多，但這些作業(yè)的目的都是給今天的內容一個(gè)鞏固，堅持下去肯定會(huì )對數學(xué)成績(jì)有很大幫助的

第三節課是政治，第四節是自習課，自從上了高三，無(wú)論是走讀還是住讀都是強制上四節晚自習的，第四節晚自習下課后，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，高一高二的走讀生只有兩節晚自習，而高三的走讀生因為學(xué)習時(shí)間緊張，很多也都走讀改住讀了，鐘戴一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上，學(xué)校沒(méi)有