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后都只是一個(gè)結果而已,晚點(diǎn)知道又怎樣,是害怕考差了讓自己傷心嗎,還是,讓我失望?”鐘戴沒(méi)想到秦朝暮會(huì )這么直接的說(shuō)出來(lái),雙手放在腿上手指不停地互絞著(zhù),代表著(zhù)她緊張地心情,耳朵有點(diǎn)發(fā)紅,幾次話(huà)都到嘴邊了卻說(shuō)不出來(lái)“我記得我們的第一次對話(huà)你說(shuō)的是‘我不會(huì )’,讓當時(shí)的我以為你是一個(gè)不在乎外人眼光的人,很有個(gè)性的女孩”所以潛臺詞是其實(shí)不是一個(gè)有個(gè)性的女孩了嗎,鐘戴暗暗地垂下眼簾,咬著(zhù)下嘴唇“現在接觸下來(lái),發(fā)現你的不在乎外人眼光是周?chē)](méi)有你在乎的人與事,有個(gè)性是你所經(jīng)歷的與大部分人非常不一樣,如果我現在沒(méi)坐在你旁邊,你會(huì )安靜地一個(gè)人吃完飯,一個(gè)人回到教室,一個(gè)人學(xué)習,數學(xué)成績(jì)會(huì )一直在你心里,再擔心也不會(huì )表現出來(lái),更不會(huì )影響到你下午的考試,其實(shí)這么說(shuō)的話(huà),我就不應該坐在這里,但我還是來(lái)了,明知道你會(huì )像現在這樣,湍湍不安,但我還是來(lái)了,知道為什么嗎”每一個(gè)經(jīng)過(guò)秦朝暮身邊的學(xué)生都會(huì )回頭看一眼他們,鐘戴不敢四處亂看,聽(tīng)到秦朝暮的這些話(huà),搖搖頭,她,不知道秦朝暮沒(méi)有說(shuō)話(huà),微笑著(zhù)看著(zhù)鐘戴,鐘戴臉皮再厚也經(jīng)不住大庭廣眾被男的這么看啊“秦,秦老師”“嗯,走吧”對于秦朝暮一秒變冷漠臉,鐘戴不知道為什么,莫名覺(jué)得可愛(ài),對,就是可愛(ài),像沒(méi)要到糖的孩子一樣,鐘戴默默地站起來(lái),拿起餐具跟在秦朝暮身后,走出餐廳興許是大家都知道鐘戴對秦朝暮有什么想法,看見(jiàn)他們在一起吃飯,一起回到教學(xué)樓,也只是小聲說(shuō)著(zhù)“看,那個(gè)就是三班的鐘戴,以前一直默默無(wú)聞著(zhù)呢,現在就開(kāi)始勾引老師了”這些話(huà),聽(tīng)多了也就麻木了,反正無(wú)論怎么做,總是有人會(huì )誤會(huì ),一旦誤會(huì )生根扎地,就不容易改變了,鐘戴不想也不會(huì )去反駁,改變他們的想法,沒(méi)有必要走到她的教室,秦朝暮雙手插在褲子口袋里,站得有點(diǎn)隨意,就差沒(méi)靠在墻上了,“進(jìn)去吧,好好復習”鐘戴點(diǎn)點(diǎn)頭就進(jìn)去了秦朝暮看著(zhù)鐘戴的背影,想抽根煙,正好出來(lái)的時(shí)候帶了一包煙在身上,然后他就一個(gè)人走到頂樓陽(yáng)臺上,正拿出煙盒,就看到不遠處的年級主任“魏老師”很明顯,年級主任就是在這里等他,是他,自己,落網(wǎng)了“小秦啊,一個(gè)人來(lái)抽煙?”魏老師年級也很大了,能坐上年級主任的職位也不容易“嗯,魏老師在這里是”秦朝暮拿出煙遞給年級主任一根,自己一根“小秦啊,聽(tīng)說(shuō)最近你和三班的鐘戴走得比較近啊”秦朝暮的童年,青春期都沒(méi)喜歡過(guò)女生,所以自然沒(méi)體會(huì )過(guò)這種早戀被老師發(fā)現或者還沒(méi)早戀就被老師抓住,通常的第一句話(huà)就是這個(gè),他遲了十幾年,還是親身感受了一番“那個(gè)孩子學(xué)習很好,就是數學(xué)差了點(diǎn),我正好是數學(xué)老師,就著(zhù)重教教”秦朝暮對著(zhù)空氣吐出煙圈“是嗎,我聽(tīng)陳老師說(shuō),也就一般般啊,不是那種重本生,也不愛(ài)問(wèn)題,不愛(ài)與老師交流”“所以是要放棄嗎?”秦朝暮將煙扔在地下,用腳捻滅它,抬起頭一眼看向年級主任仍是帶了十幾界學(xué)生的年級主任也被剛才秦朝暮的眼神嚇到,“不,不是,我不是那個(gè)意思”