聲已經(jīng)響起了，梅老師笑道：“是這樣啊，那我回宿舍的時(shí)候找出來(lái)，秦同學(xué)下午放學(xué)到職工宿舍來(lái)拿吧?！?/br>
秦雨鵑激動(dòng)的鞠了一躬，說(shuō)道：“謝謝老師！”才回到了教室。

而在下午放學(xué)后，梅老師回到宿舍的時(shí)候，才發(fā)現秦雨鵑早早就等在那里了，而看她的樣子好像也等了很久的樣子。連忙上前說(shuō)道：“秦同學(xué)站在這里等很久了嗎？一起上來(lái)吧?！?/br>
秦雨鵑有些拘謹的笑了下：“也沒(méi)有很久，我也是下課后才過(guò)來(lái)的?！弊詮闹懒擞⒄Z(yǔ)老師有這本書(shū)，又愿意借給自己，她高高提起的心終于放松了下來(lái)。一下課就早早的到這里等著(zhù)了，此時(shí)聽(tīng)了就跟著(zhù)去了梅老師的宿舍。

這所學(xué)校是江城最好的女子學(xué)校，連帶著(zhù)教職工宿舍都不錯，因為當初請的是英國工程師，因此設計的建筑有著(zhù)濃重的英國風(fēng)格。據有的同學(xué)說(shuō)每個(gè)老師的宿舍格局都不一樣，也不知道是不是真的。

梅老師打開(kāi)門(mén)，秦雨鵑進(jìn)去一看，發(fā)現房間并不是很大，沒(méi)有客廳，進(jìn)去就看到了床，還有一小個(gè)陽(yáng)臺和衛生間。陽(yáng)臺和衛生間的門(mén)關(guān)著(zhù)她看不出來(lái)，但是房間裝飾的很用心，也很整潔。

房間中沒(méi)有書(shū)架，卻是在墻上嵌了擱板，上面都放滿(mǎn)了。梅老師先是在擱板上翻了一遍，沒(méi)有找到。秦雨鵑探頭一看，上面很多都是外文書(shū)籍，她只認識很少的單詞。

接著(zhù)她又看見(jiàn)老師打開(kāi)了放在墻邊的兩個(gè)大箱子，一看到里面她就嚇了一跳，跟外面放的一樣，里面基本放的都是書(shū)，還有幾封信。

“老師，原來(lái)你有這么多書(shū)?！?/br>
此時(shí)梅老師正挽起了袖子，將書(shū)都拿出來(lái)翻找，聽(tīng)出了她的驚訝，笑道：“這哪里算多，還有很多在英國沒(méi)有帶回來(lái)呢？”接著(zhù)表情有些悵然：“那才是可惜?！?/br>
秦雨鵑的心又提了起來(lái)，老師不會(huì )將那本書(shū)也留在了英國吧。

“你也過(guò)來(lái)一起找吧?！泵防蠋煼嘶径疾皇?，先行放在了一邊。

“是?！鼻赜犍N也蹲著(zhù)了書(shū)箱面前一本一本翻找了起來(lái)。

“啊，找到了?！?/br>
秦雨鵑募得抬頭看去，只見(jiàn)梅老師有些感慨的拿著(zhù)一本書(shū)，翻了幾頁(yè)遞給了她，她小心翼翼接過(guò)來(lái)。

“秦同學(xué)這本書(shū)是在什么時(shí)候讀過(guò)的?！闭业搅?，梅老師開(kāi)始把其他書(shū)放回去，不經(jīng)意的問(wèn)道。

秦雨鵑心頭一跳，回答道：“還是當年二哥從英國寄回來(lái)的，只不過(guò)當初并不是很看得懂，但是即使是這樣，看的時(shí)候心情也很激動(dòng)?！?/br>
梅老師恍然：“原來(lái)是這樣，不過(guò)家中有這樣的兄長(cháng)，也難怪秦同學(xué)有這樣進(jìn)步的思想了?！敝皇强上Я嗽谀隳暧椎臅r(shí)候你家人給你纏了腳，不過(guò)這話(huà)她怕秦雨鵑聽(tīng)了不高興也沒(méi)有提。

秦雨鵑心中不由有些悲哀，她低著(zhù)頭抓著(zhù)書(shū)的手也越來(lái)越緊，一個(gè)謊言需要撒無(wú)數的謊去掩飾她。而越是這樣，她越怕被拆穿。她心中有著(zhù)巨大的委屈，卻無(wú)人訴說(shuō)，她心中說(shuō)道，我本來(lái)不是這樣的人。

“啊，對了?！泵防蠋熀暗?，她又拿出了另外一本書(shū)：“因為當初瑪麗寫(xiě)的時(shí)候并沒(méi)有明確的加上女權主義的標簽，界限也很模糊，即使這樣還有惡名?！彼龑⒛潜緯?shū)再度遞給了秦雨鵑，說(shuō)道：“想要宣揚這個(gè)觀(guān)念是很長(cháng)也很難的一條路，老師希望你們堅持下去。這本書(shū)是瑪麗后期的作品，也很