分卷閱讀81
書(shū)迷正在閱讀:[伽陰]太奶文學(xué) , 林云戀 (綠帽 女綠 偽古風(fēng)) , 守株待兔(骨科H) , 微光(短篇集) , 《零人》 , 炮灰拆CP反被強取豪奪[nph] , 【原神海維/知妙】偷情 , 我拿你當朋友你要睡我 , 在這之外,愛(ài)你。 , 誰(shuí)允許你叫姐姐(gb,bdsm) , hp攻略校草 , 短短的車(chē)車(chē)合集
么說(shuō)你是鐵了心要干廠(chǎng)子啦?這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)靜,我還以為你放棄了吶?!?/br>“我的想法沒(méi)變,下一步我就把鳥(niǎo)頭山鐵小買(mǎi)下來(lái)?!?/br>“這事不用你cao心,我來(lái)辦?!?/br>“太好了,那我就聽(tīng)三姐的消息了?!?/br>第二天一上班,章婭蓮第一件事就是給車(chē)務(wù)段多經(jīng)經(jīng)理打電話(huà)。別看是個(gè)大集體職工,可聲名鵲起的章婭蓮,辦起事來(lái)卻非常順利。下午四點(diǎn)多鐘,章婭蓮就通知赫文亮事情辦妥了,價(jià)格是八萬(wàn)元,赫文亮用了八萬(wàn)元就把“鳥(niǎo)頭山鐵路小學(xué)?!辟I(mǎi)了下來(lái)。晚上,赫文亮難以入睡,他在夢(mèng)幻著(zhù)元件廠(chǎng)的未來(lái)。☆、第六章鳥(niǎo)頭山元件廠(chǎng)鳥(niǎo)頭山鐵路小學(xué)校占地六千五百平方米,校院西側是一至六年級的教室,教室內是紫紅色的木地板,地板與地面有兩尺高的距離,進(jìn)教室需上三組臺階。東側是教務(wù)室,南側是一個(gè)倉庫和廁所,北側是校門(mén)。校園四周是二米高的石砌圍墻,倉庫與一年級之間是六、七米寬的通道。站在通道口:腳下是十五組石階;流淌不息的琿河水;山巒腳下的樹(shù)叢中,幽隱著(zhù)一簇簇農家小屋;正對面是座孤山。這座孤山山頂有個(gè)一人多高,長(cháng)寬都是兩米的正方形圍墻,象個(gè)碉堡,但沒(méi)有頂蓋,也沒(méi)有槍眼,東面墻有個(gè)人身寬的小門(mén)。為什么在山尖修這么個(gè)東西沒(méi)人說(shuō)得清楚,但這座山卻有個(gè)傳說(shuō):一位民族英雄在征戰時(shí)路過(guò)此地,休息時(shí)從鞋窠里倒出一堆土,這堆土便是這座孤山。距孤山不遠處有塊大青石,石上有一米長(cháng)的右手印。也是傳說(shuō):這位民族英雄因戰事不利,一時(shí)怒起猛拍巨石,他的右手便永久地留在了巨石上。真是傳說(shuō),誰(shuí)的鞋窠里的土能堆積成山?誰(shuí)的手會(huì )有那樣的神奇、神力?山是自然形成的,手印是哪位石匠,為了紀念這位民族英雄雕刻上去的。校門(mén)外有一片較大的空地,屬鐵路小學(xué)的。學(xué)生們上體育課,做課間cao,打籃球,舉行運動(dòng)會(huì )都在這里。東、西屋的房門(mén)上還懸掛著(zhù)白漆黑字的小木牌,上面寫(xiě)著(zhù)“一年級”“二年級”“六年級”“校長(cháng)辦公室”“教師辦公室”------元件廠(chǎng)的營(yíng)業(yè)執照等相關(guān)手續在章婭蓮幫助下辦下來(lái)了。赫文亮預計貸款十五萬(wàn),在鳥(niǎo)頭山信用社營(yíng)業(yè)員的勸說(shuō)下,他貸了二十萬(wàn)。赫文亮與趙洪林外出購買(mǎi)了三臺車(chē)床和生產(chǎn)所需的原材料。需要占用的房屋進(jìn)行了修繕。趙洪林帶來(lái)一個(gè)車(chē)工,在他的建議下又帶來(lái)一名懂得維修車(chē)床的電工。------一九八二年八月十日,“鳥(niǎo)頭山元件廠(chǎng)”正式掛牌,在經(jīng)商的道路上,赫文亮邁出了堅實(shí)的步伐。黃克豪、丁龍在高天榜的嗾使下也不上班了。雖然不上班,可單位還得給他們開(kāi)工資。馬占魁從部隊回來(lái)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調養,病情有所好轉,但兩只金魚(yú)眼睛還是直勾勾的,一看就是腦子缺根弦。這四個(gè)人混在一起整天東游西蕩惹事生非,五七六天不打上一仗就好象活不下去了。有時(shí)盡管被打的鼻青臉腫也覺(jué)得開(kāi)心,心里也舒暢。一次打了敗仗回來(lái),黃大牙瞅著(zhù)烏眼青的小倔子嘴角一咧,神情中帶有恥笑。氣的小倔子,“看你那死樣,象他媽老娘們來(lái)例假似的?!秉S大牙嘴邊的血跡沒(méi)有擦凈。老天爺象是在調停,“無(wú)所為,勝敗乃兵家常事,不要氣餒,不要悲傷,吃一見(jiàn)長(cháng)一智,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,繼續